Avaliação de História – 8º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF08HI01)

O Iluminismo, movimento intelectual do século XVIII, influenciou diversas esferas da sociedade. Qual das alternativas a seguir representa uma característica fundamental do iluminismo?

A) A crença na tradição como fonte de conhecimento. B) A valorização da razão e da ciência. C) O apoio irrestrito ao absolutismo. D) A rejeição de qualquer forma de liberdade.

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF08HI02)

A Revolução Gloriosa de 1688 na Inglaterra resultou em diversas transformações políticas. Qual foi um dos principais desdobramentos dessa revolução?

A) A consolidação do absolutismo. B) A limitação do poder do monarca e a afirmação do Parlamento. C) O aumento do poder da Igreja Anglicana. D) A manutenção da monarquia sem restrições.

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF08HI08)

Os líderes dos movimentos independentistas na América Latina, como Simón Bolívar e José de San Martín, tiveram ideais que refletiam o iluminismo. Qual dos seguintes princípios estava presente em seus ideais?

A) A defesa da escravidão como uma prática legítima. B) A busca pela independência e pela autodeterminação dos povos. C) A imposição de uma única religião. D) A aceitação do colonialismo.

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF08HI12)

A chegada da Corte portuguesa ao Brasil em 1808 trouxe várias mudanças. Qual foi uma das principais consequências desse evento?

A) O fechamento dos portos brasileiros. B) O desenvolvimento de um mercado interno e a abertura dos portos às nações amigas. C) A manutenção da política colonial. D) O aumento da escravidão.

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF08HI13)

Ao analisar o processo de independência na América Latina, qual foi um fator comum entre os países que conquistaram sua independência?

A) A uniformidade das formas de governo estabelecidas. B) A influência de ideais iluministas e a luta contra a opressão colonial. C) A ausência de conflitos internos. D) O apoio irrestrito dos europeus.

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF08HI14)

A participação dos negros e a tutela dos indígenas no Brasil colonial levantam questões sobre preconceitos. Qual das afirmações abaixo é verdadeira?

A) Os negros não tinham participação na sociedade colonial. B) A tutela dos indígenas visava sua proteção sem consequências sociais negativas. C) A escravidão e os preconceitos raciais perduraram após a colonização. D) A sociedade colonial era igualitária.

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Questão 7 (Questão aberta – Habilidade EF08HI16)

Explique como as rebeliões e movimentos contestatórios ao poder centralizado no Brasil refletem a diversidade política e social do período.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 8 (Questão aberta – Habilidade EF08HI19)

Qual é o legado da escravidão nas Américas e como ele se manifesta na sociedade contemporânea?

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF08HI20)

As políticas afirmativas no Brasil visam corrigir desigualdades históricas. Qual das alternativas abaixo justifica essas políticas?

A) A ideia de que a escravidão não teve efeitos duradouros. B) A necessidade de reconstruir as identidades e promover a igualdade racial. C) A defesa da perpetuação do status quo. D) A crença de que a desigualdade não é um problema social.

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Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF08HI27)

Os discursos civilizatórios durante o imperialismo europeu impactaram negativamente diversas populações. Qual dos efeitos descritos abaixo é um exemplo disso?

A) A promoção da paz entre culturas. B) A valorização das culturas indígenas e africanas. C) A imposição de valores europeus que deslegitimaram culturas locais. D) O fortalecimento das identidades locais.

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Gabarito

Questão 1: B Questão 2: B Questão 3: B Questão 4: B Questão 5: B Questão 6: C Questão 7: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 8: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 9: B Questão 10: C

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 7:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 8:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Revisão dos conceitos-chave do iluminismo e suas influências.
• Estratégia 2: Discussão em grupo sobre as causas e consequências das revoluções.
• Estratégia 3: Atividades de leitura e interpretação de textos históricos.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Elaboração de um mapa conceitual sobre as ideias do iluminismo.
• Atividade 2: Análise de documentos históricos que retratam as lutas pela independência.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Pesquisa sobre o impacto do iluminismo em outras áreas do conhecimento.
• Desafio 2: Desenvolvimento de um projeto sobre a influência de líderes independentistas na atualidade.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Acompanhamento individualizado para alunos com dificuldades em leitura e interpretação.
• Intervenção 2: Criação de grupos de estudos focados em temas específicos da história contemporânea.

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