Avaliação de Geografia – 4º ano
Nome da Escola: _______________________________
Nome do Aluno: _______________________________
Turma: _______ Data: ___/___/___
Professor(a): _______________________________
Questões
Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF04GE01)
Na sua comunidade, você já notou diferentes festas que celebram culturas distintas? Qual dessas festas é uma celebração típica de uma cultura específica no Brasil?
A) Festa Junina B) Natal C) Halloween D) Dia das Mães
Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF04GE02)
Os migrantes que vieram para Brasília, conhecidos como “candangos”, vieram de diferentes partes do Brasil. O que fez essas pessoas se mudarem para a nova capital?
A) Oportunidade de trabalho B) Férias C) Estudar fora D) Visitar amigos
Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF04GE02)
Qual é uma das principais contribuições dos migrantes para a formação da sociedade brasileira?
A) Criar um novo idioma B) Diversificar a culinária C) Diminuir a cultura local D) Aumentar a solidão
Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF04GE03)
Qual é a função da Câmara de Vereadores em sua cidade?
A) Fazer leis federais B) Administrar o estado C) Fazer leis municipais D) Controlar a polícia
Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF04GE04)
Qual é uma característica importante que distingue a vida no campo da vida na cidade?
A) A cidade tem mais vegetação B) O campo tem mais pessoas C) A cidade oferece mais empregos D) O campo é mais barulhento
Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF04GE05)
O Brasil é dividido em várias unidades político-administrativas. Qual das opções abaixo é uma unidade da federação?
A) Município B) Bairro C) Rua D) Parque
Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF04GE06)
As terras indígenas são importantes para a preservação da cultura e dos direitos dos povos originários. O que caracteriza essas terras?
A) São áreas urbanas B) Têm demarcação legal C) Não têm vegetação D) São ocupadas por estrangeiros
Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF04GE07)
Qual das opções representa uma diferença entre o trabalho no campo e na cidade?
A) No campo, as pessoas trabalham menos horas B) Na cidade, o trabalho é sempre mais fácil C) O trabalho no campo envolve atividades agrícolas D) No campo, não há trabalho em equipe
Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF04GE08)
O que acontece com um produto que é produzido e depois consumido na cidade, como o arroz?
A) Ele não é vendido B) Ele passa por várias etapas antes de chegar ao consumidor C) Ele só serve para alimentar os animais D) Ele é produzido apenas em grandes fazendas
Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF04GE09)
Se você está na escola e precisa se dirigir ao parque que fica ao norte, qual direção você deve seguir?
A) Sul B) Leste C) Oeste D) Norte
Questão 11 (Múltipla escolha – Habilidade EF04GE10)
Qual tipo de mapa é utilizado para mostrar as estradas e cidades de um país?
A) Mapa topográfico B) Mapa político C) Mapa climático D) Mapa temático
Questão 12 (Múltipla escolha – Habilidade EF04GE11)
Qual das opções abaixo é uma paisagem antrópica?
A) Uma floresta B) Um rio C) Uma cidade D) Uma montanha
Questão 13 (Múltipla escolha – Habilidade EF04GE01)
Em sua escola, você aprende sobre as culturas de diferentes países. Qual é um exemplo de como isso pode ser feito?
A) Estudar apenas a cultura local B) Fazer um dia de comidas de diferentes países C) Não falar sobre outros países D) Focar apenas na história nacional
Questão 14 (Múltipla escolha – Habilidade EF04GE02)
Os imigrantes que chegaram ao Brasil contribuíram de várias maneiras. Qual das opções abaixo é um exemplo disso?
A) Criar divisões entre as pessoas B) Enriquecer a música brasileira com novos ritmos C) Fazer o Brasil perder sua identidade D) Impor uma única cultura
Questão 15 (Múltipla escolha – Habilidade EF04GE06)
As comunidades quilombolas são reconhecidas por sua cultura e história. O que caracteriza essas comunidades?
A) São sempre urbanas B) Vivem exclusivamente na cidade C) Têm uma forte ligação com a cultura africana D) Não possuem território demarcado
Questão 16 (Múltipla escolha – Habilidade EF04GE07)
Qual é uma atividade comum que ocorre no campo?
A) Trabalhar em um escritório B) Cultivar plantas e criar animais C) Fazer compras em shoppings D) Assistir televisão
Questão 17 (Múltipla escolha – Habilidade EF04GE08)
Qual é a primeira etapa do ciclo de produção de um alimento, como uma maçã?
A) Consumir a maçã B) Vender a maçã C) Plantar a semente D) Colher a maçã
Questão 18 (Múltipla escolha – Habilidade EF04GE09)
Se você está de frente para sua casa e o parque está à sua direita, que direção você está olhando?
A) Norte B) Sul C) Leste D) Oeste
Questão 19 (Múltipla escolha – Habilidade EF04GE10)
Qual dos seguintes mapas mostra a distribuição da população em uma cidade?
A) Mapa geológico B) Mapa populacional C) Mapa de transporte D) Mapa de clima
Questão 20 (Múltipla escolha – Habilidade EF04GE11)
O que pode causar a degradação de uma paisagem natural, como uma floresta?
A) A proteção ambiental B) O desmatamento para agricultura C) O turismo sustentável D) A preservação de áreas verdes
Questão 21 (Questão aberta – Habilidade EF04GE01)
Descreva uma festa ou celebração que acontece em sua comunidade e como ela representa uma cultura específica. Resposta: _________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Questão 22 (Questão aberta – Habilidade EF04GE02)
Explique como os migrantes contribuíram para a formação de Brasília. Cite pelo menos duas contribuições. Resposta: _________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Questão 23 (Questão aberta – Habilidade EF04GE03)
Qual é a importância da Câmara de Vereadores para os cidadãos? Resposta: _________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Questão 24 (Questão aberta – Habilidade EF04GE04)
Descreva uma diferença entre a vida urbana e a vida rural em relação ao trabalho. Resposta: _________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Questão 25 (Questão aberta – Habilidade EF04GE05)
Identifique uma unidade político-administrativa do Brasil e explique sua importância. Resposta: _________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Questão 26 (Questão aberta – Habilidade EF04GE06)
O que são comunidades quilombolas e por que é importante reconhecer seus territórios? Resposta: _________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Questão 27 (Questão aberta – Habilidade EF04GE07)
Compare uma atividade que você faria no campo e uma na cidade, explicando as diferenças. Resposta: _________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Questão 28 (Questão aberta – Habilidade EF04GE08)
Descreva o processo que um alimento passa desde a produção até chegar à sua casa. Resposta: _________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Questão 29 (Questão aberta – Habilidade EF04GE09)
Como você usaria as direções cardeais para se orientar em sua cidade? Dê um exemplo. Resposta: _________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Questão 30 (Questão aberta – Habilidade EF04GE11)
Identifique uma ação humana que pode causar degradação em uma paisagem natural e sugira uma forma de conservação. Resposta: _________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Gabarito
Questão 1: A Questão 2: A Questão 3: B Questão 4: C Questão 5: C Questão 6: A Questão 7: B Questão 8: C Questão 9: B Questão 10: D Questão 11: B Questão 12: C Questão 13: B Questão 14: B Questão 15: C Questão 16: B Questão 17: C Questão 18: C Questão 19: B Questão 20: B Questão 21: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve descrever claramente a festa e seu significado cultural) Questão 22: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve mencionar pelo menos duas contribuições e explicá-las) Questão 23: Resposta pessoal (Critério: clareza sobre a importância da Câmara de Vereadores) Questão 24: Resposta pessoal (Critério: identificação clara das diferenças) Questão 25: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve explicar a importância da unidade escolhida) Questão 26: Resposta pessoal (Critério: compreensão do que são comunidades quilombolas) Questão 27: Resposta pessoal (Critério: comparação clara entre as atividades) Questão 28: Resposta pessoal (Critério: descrição do processo de forma coerente) Questão 29: Resposta pessoal (Critério: exemplo claro de uso das direções cardeais) Questão 30: Resposta pessoal (Critério: identificação de ação e sugestão de conservação)
Critérios de Correção para Questões Discursivas
Questão 21:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 22:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 23:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 24:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 25:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 26:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 27:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 28:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 29:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 30:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Análise e Intervenção Pedagógica
Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:
- Estratégia 1: Realizar rodas de conversa sobre as culturas presentes na comunidade, promovendo o compartilhamento de experiências.
- Estratégia 2: Utilizar mapas e imagens para reforçar a identificação das unidades político-administrativas e suas características.
- Estratégia 3: Promover visitas a locais de interesse cultural, como museus ou feiras, para conectar teoria e prática.
Sugestões de Retomada de Conteúdos:
- Atividade 1: Criar um mural na sala de aula com informações sobre as culturas presentes na comunidade.
- Atividade 2: Desenvolver um projeto em grupo sobre a importância da migração para a formação da sociedade, onde cada aluno pesquisa uma contribuição específica.
Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:
- Desafio 1: Criar um mapa temático que represente a diversidade cultural da cidade, incluindo pontos turísticos e festividades.
- Desafio 2: Pesquisar sobre um migrante famoso que contribuiu para a cultura brasileira e apresentar em sala.
Estratégias de Intervenção Específicas:
- Intervenção 1: Acompanhamento individual para alunos que apresentarem dificuldades em compreender a importância dos órgãos públicos.
- Intervenção 2: Oficinas de leitura para ajudar na interpretação de textos e questões discursivas.
💚 Feito com amor por SKOOLY
Avaliação gerada com IA – Revisar e adequar conforme necessário
www.skooly.com.br