Avaliação de Geografia – 8º ano

---

Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

---

Questões

Questão 1 (Questão aberta – Habilidade EF08GE01)

A partir da análise do filme “Os Goonies”, discorra sobre como a amizade entre os personagens pode ser vista como uma forma de resistência a situações adversas. Quais fatores históricos e sociais podem ser associados a essa perspectiva?

Resposta: _________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

---

Questão 2 (Questão aberta – Habilidade EF08GE02)

Relacione as experiências de amizade dos personagens de “Os Goonies” com a diversidade de grupos migratórios que formam a população do seu município. Quais paralelos você consegue traçar entre as histórias de vida dos personagens e as realidades das famílias que migraram para a sua região?

Resposta: _________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

---

Questão 3 (Questão aberta – Habilidade EF08GE03)

Analise o perfil etário dos personagens de “Os Goonies” e discorra sobre como a dinâmica demográfica influencia a formação de laços de amizade. Como a faixa etária pode impactar as relações interpessoais em diferentes contextos sociais?

Resposta: _________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

---

Questão 4 (Questão aberta – Habilidade EF08GE04)

Os Goonies enfrentam diversos desafios enquanto buscam uma nova vida. Considerando os fluxos migratórios na América Latina, discorra sobre como a migração pode ser tanto uma escolha voluntária quanto forçada e como isso afeta as amizades formadas em novos contextos.

Resposta: _________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

---

Questão 5 (Questão aberta – Habilidade EF08GE05)

A amizade é um tema central em “Os Goonies”, mas também pode ser analisada sob a perspectiva dos conflitos e tensões sociais em diferentes partes do mundo. Como a amizade pode ser um fator de união em contextos de conflitos geopolíticos contemporâneos, especialmente na América e na África?

Resposta: _________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

---

Gabarito

Questão 1: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve discutir a resistência e os fatores sociais e históricos)

Questão 2: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve traçar paralelos entre as histórias dos personagens e as famílias migratórias)

Questão 3: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve analisar como a faixa etária impacta as relações interpessoais)

Questão 4: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve discutir a migração como escolha ou imposição)

Questão 5: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve relacionar amizade e conflitos geopolíticos)

---

Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 1:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 2:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 3:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 4:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 5:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

---

Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realização de grupos de discussão sobre o filme, permitindo que alunos compartilhem suas ideias e construam conhecimento coletivo.
• Estratégia 2: Criação de mapas conceituais que relacionem os temas do filme com as habilidades geográficas, facilitando a visualização de conexões.
• Estratégia 3: Proporcionar sessões de tutoria individualizadas para trabalhar aspectos específicos da escrita e da argumentação.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Realização de uma roda de conversa sobre a migração em suas famílias, buscando compreender a diversidade de histórias.
• Atividade 2: Produção de um mural coletivo que represente diferentes amizades e suas influências na vida social.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Pesquisa sobre um caso real de migração que impactou a amizade entre comunidades e apresentação para a turma.
• Desafio 2: Elaboração de um projeto sobre como a amizade pode ser um fator de união em contextos de conflito, utilizando exemplos históricos.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Acompanhamento personalizado para alunos que apresentam dificuldades na interpretação de textos e argumentação.
• Intervenção 2: Criação de um grupo de estudos focado na análise crítica de filmes e sua relação com a geografia e as ciências sociais.

---

IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 8º ano.

---