Avaliação de Geografia – 8º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF08GE01)

Durante a história, a população humana se dispersou pelo planeta por diversos fatores. Qual dos seguintes fatores NÃO é considerado um condicionante físico-natural para a distribuição da população?

A) Clima B) Disponibilidade de água C) Cultura local D) Solo fértil

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF08GE02)

No contexto da história das famílias no seu município, qual dos seguintes fatores pode ter influenciado a migração de pessoas para a região?

A) Aumento do desemprego em outros locais B) Mudanças climáticas em regiões distantes C) Descobrimento de novas tecnologias D) Proximidade com o litoral

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF08GE03)

Sobre a dinâmica demográfica, qual das alternativas apresenta uma característica do crescimento vegetativo?

A) Aumento da imigração B) Diferença entre nascimentos e óbitos C) Deslocamento de pessoas para as cidades D) Aumento da taxa de desemprego

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Questão 4 (Discursiva – Habilidade EF08GE04)

Analise os principais fluxos migratórios da América Latina e explique como os movimentos voluntários e forçados afetam a dinâmica populacional na região.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF08GE05)

Qual dos seguintes conceitos está relacionado à distinção entre estado e nação?

A) Território e governo B) Cidadania e direitos humanos C) Identidade cultural e economia D) Globalização e localismo

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF08GE06)

As organizações mundiais têm um papel importante na integração econômica e cultural. Qual das alternativas representa um exemplo dessa atuação?

A) Criação de fronteiras comerciais B) Fomento ao turismo internacional C) Promoção de acordos de livre comércio D) Limitação de migrações

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Questão 7 (Discursiva – Habilidade EF08GE10)

Os movimentos sociais atuam em diferentes contextos. Comente sobre um movimento social brasileiro e compare-o com um movimento social de um país latino-americano.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF08GE12)

Qual dos seguintes organismos é responsável pela integração do território americano?

A) Organização das Nações Unidas (ONU) B) Mercosul C) Organização Mundial do Comércio (OMC) D) Banco Mundial

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Questão 9 (Discursiva – Habilidade EF08GE20)

Analise as desigualdades sociais e econômicas em um país da América Latina e discuta como isso impacta a vida da população local.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF08GE15)

O Aquífero Guarani é um importante recurso hídrico da América Latina. Qual dos seguintes desafios está diretamente relacionado à sua gestão?

A) Crescimento populacional descontrolado B) Exploração de petróleo C) Desmatamento das florestas D) Desenvolvimento de atividades turísticas

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Gabarito

Questão 1: C Questão 2: A Questão 3: B Questão 4: Resposta pessoal (Critério: análise clara dos movimentos migratórios) Questão 5: A Questão 6: C Questão 7: Resposta pessoal (Critério: comparação relevante entre movimentos sociais) Questão 8: B Questão 9: Resposta pessoal (Critério: análise crítica das desigualdades) Questão 10: A

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 4:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 7:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Comparação adequada: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 9:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Análise crítica: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Grupos de estudo focados em mapas migratórios e sua análise.
• Estratégia 2: Uso de vídeos explicativos sobre migrações e suas causas.
• Estratégia 3: Discussões em sala sobre a vivência dos alunos e suas famílias, relacionando com a temática das migrações.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Pesquisa sobre a história das migrações na comunidade local.
• Atividade 2: Criação de um mural com dados demográficos da região.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Elaboração de um projeto sobre soluções para as desigualdades sociais em um país da América Latina.
• Desafio 2: Análise de um caso específico de migração forçada e suas consequências.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Sessões individuais de tutoria para discutir questões específicas.
• Intervenção 2: Atividades práticas com mapas e gráficos para entender a dinâmica populacional.

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