Avaliação de Geografia – 6º ano

---

Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

---

Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF06GE01)

Em um passeio pela sua cidade, você percebeu que um parque foi transformado em um conjunto de edifícios. Essa mudança reflete uma valorização dos espaços urbanos. Qual das alternativas abaixo é a consequência direta dessa transformação?

A) Aumento da área verde na cidade B) Redução da biodiversidade local C) Melhora na qualidade do ar D) Criação de mais áreas de lazer

---

Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF06GE01)

Ao estudar a história de sua cidade, você nota que um rio que passa por ela teve suas margens retificadas para construção de estradas. Como essa mudança pode afetar a paisagem e o ecossistema ao redor?

A) Aumento da fauna aquática B) Redução dos espaços para atividades recreativas C) Melhora na irrigação das plantações D) Aumento da quantidade de peixes

---

Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF06GE03)

O que acontece com a temperatura média da Terra quando ocorre a inclinação do eixo terrestre em relação à sua órbita ao redor do Sol?

A) Não há alteração na temperatura B) A temperatura aumenta apenas no verão C) A temperatura varia, resultando em estações do ano D) A temperatura só diminui no inverno

---

Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF06GE03)

A relação entre os movimentos de rotação e translação da Terra influencia diretamente o clima. Qual é a principal consequência da rotação da Terra?

A) Mudanças nas estações do ano B) Alterações na temperatura da superfície C) Ciclos diurnos e noturnos D) Formação de correntes oceânicas

---

Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF06GE03)

Os ventos alísios são um importante fenômeno climático. Onde eles são mais comuns e qual a sua principal característica?

A) Nas regiões polares, são frios e secos B) Nas zonas tropicais, sopram de leste para oeste C) Nas zonas temperadas, são ventos quentes e úmidos D) Em regiões montanhosas, são irregulares e imprevisíveis

---

Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF06GE09)

Ao criar um bloco-diagrama para representar uma área de vegetação, que elementos são essenciais para a sua elaboração?

A) Apenas a altura das árvores B) Espécies de plantas e características do solo C) Somente a quantidade de chuvas D) Apenas a localização geográfica

---

Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF06GE09)

Qual é a importância de elaborar um perfil topográfico para o estudo da geografia de uma região?

A) Ajuda a identificar as temperaturas médias B) Facilita a visualização das altitudes e relevo C) Fornece dados sobre a poluição do ar D) Indica as estações do ano de forma precisa

---

Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF06GE01)

A urbanização rápida pode causar mudanças significativas na paisagem. Qual é um efeito negativo frequentemente associado à expansão urbana?

A) Aumento na cobertura vegetal B) Melhoria na qualidade de vida C) Desmatamento e perda de habitats naturais D) Aumento da biodiversidade local

---

Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF06GE03)

Durante o estudo sobre os movimentos da Terra, você aprendeu que a inclinação do eixo terrestre provoca as estações do ano. Como isso afeta a vegetação em diferentes regiões?

A) A vegetação é a mesma em todas as estações B) A vegetação muda conforme as estações, adaptando-se ao clima C) Apenas a vegetação tropical é afetada D) A vegetação só muda em regiões frias

---

Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF06GE09)

Ao criar um modelo tridimensional de um ecossistema, qual aspecto é crucial para representar a interação entre os diferentes elementos do ambiente?

A) O uso de cores vibrantes B) A representação de apenas uma espécie C) A inclusão de relações entre fauna, flora e solo D) A eliminação de fatores climáticos

---

Gabarito

Questão 1: B Questão 2: B Questão 3: C Questão 4: C Questão 5: B Questão 6: B Questão 7: B Questão 8: C Questão 9: B Questão 10: C

---

Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão [N]:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

---

Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar atividades em grupo onde os alunos possam discutir e explorar as mudanças em suas localidades.
• Estratégia 2: Utilizar vídeos e documentários que mostrem modificações paisagísticas e suas consequências.
• Estratégia 3: Promover visitas a áreas urbanas e rurais para observar as diferenças nas paisagens.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Criação de um mural sobre as estações do ano e suas influências na vegetação.
• Atividade 2: Simulação de um dia na vida de um clima diferente, onde os alunos devem descrever como as mudanças climáticas afetariam suas rotinas.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Pesquisa sobre um bioma específico e apresentação de suas características em um modelo tridimensional.
• Desafio 2: Análise de um caso real de urbanização e suas consequências ambientais e sociais.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Acompanhamento individual para alunos com dificuldades específicas em compreender os conceitos de clima e vegetação.
• Intervenção 2: Criação de grupos de estudo para discussão e resolução de problemas relacionados à geografia local.

---

---