Avaliação de Educação Física – 7º ano

Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF67EF03) Durante uma aula de handebol, você percebe que a equipe adversária está se concentrando na defesa. Quais ações podem ser mais efetivas para sua equipe? A) Passar a bola apenas para os jogadores mais altos. B) Fazer jogadas rápidas e movimentar-se constantemente. C) Chutar a bola o mais longe possível. D) Parar e esperar que o adversário se desloque.

Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF67EF04) No handebol, quais são as regras básicas que você deve respeitar durante o jogo? A) É permitido andar com a bola em mãos. B) O jogador pode driblar e passar a bola, mas não pode correr com ela sem driblar. C) O goleiro pode sair da área para atacar. D) O jogo termina quando um time faz 10 gols.

Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF67EF02) Com os avanços tecnológicos, como as novas plataformas de treino e análise de desempenho impactam as modalidades esportivas como o handebol? A) Elas não têm impacto significativo. B) Ajudam a melhorar a técnica e a estratégia dos atletas. C) Tornam os jogos mais lentos. D) Apenas aumentam o número de lesões.

Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF67EF06) Analise a seguinte situação: um time de handebol local decidiu organizar um torneio comunitário. Quais transformações você observa na prática do esporte em relação ao profissional? A) Menos regras e mais liberdade para os jogadores. B) Maior foco na inclusão e na participação da comunidade. C) A presença de árbitros profissionais é fundamental. D) O time só deve jogar para ganhar.

Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF67EF07) Se na sua escola não há handebol, como você poderia propor uma alternativa para que os alunos experimentassem essa prática? A) Criar um campeonato de futebol. B) Organizar um workshop de handebol com a ajuda de um educador físico. C) Não fazer nada, pois não há equipamentos. D) Sugerir que todos joguem vôlei em vez disso.

Questão 6 (Questão aberta – Habilidade EF67EF09) Quais normas você consideraria importantes para garantir que todos os alunos possam participar das atividades de handebol de maneira segura e respeitosa? Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Questão 7 (Questão aberta – Habilidade EF67EF10) Diferencie atividade física de exercício físico e dê exemplos de como você pode praticar cada um dentro e fora da escola. Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF67EF01) Em um jogo de handebol, como as diferentes faixas etárias podem interagir e aprender umas com as outras? A) Apenas os mais velhos ensinam os mais novos. B) Todos podem compartilhar experiências e estratégias de jogo. C) Os mais novos não devem jogar com os mais velhos. D) Não há interação entre as idades.

Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF67EF08) Ao praticar exercícios físicos relacionados ao handebol, que tipo de capacidade física você mais desenvolve? A) Somente força. B) Apenas resistência. C) Velocidade, resistência e coordenação. D) Flexibilidade apenas.

Questão 10 (Questão aberta – Habilidade EF67EF15) Planeje uma estratégia para melhorar o desempenho da sua equipe em um torneio de handebol. Quais elementos você incluiria e por quê? Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Gabarito

Questão 1: B Questão 2: B Questão 3: B Questão 4: B Questão 5: B Questão 6: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 7: Resposta pessoal (Critério: compreensão do conceito) Questão 8: B Questão 9: C Questão 10: Resposta pessoal (Critério: estratégia clara e viável)

Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 6:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Questão 7:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Exemplos práticos: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Questão 10:

Clareza da estratégia: 0 a 3 pontos
Viabilidade da proposta: 0 a 3 pontos
Elementos inclusos: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

Estratégia 1: Aulas práticas com feedback individualizado sobre habilidades específicas de handebol.
Estratégia 2: Grupos de estudo para discutir regras e estratégias do jogo.
Estratégia 3: Sessões de tutoria onde alunos mais avançados ajudam aqueles com dificuldades.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

Atividade 1: Jogos recreativos que utilizem os conceitos de handebol em um formato lúdico.
Atividade 2: Vídeos explicativos sobre as regras e técnicas do handebol, seguidos de discussões em grupo.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

Desafio 1: Criar um projeto de pesquisa sobre a história do handebol e suas variações pelo mundo.
Desafio 2: Organizar um mini-torneio com regras adaptadas para diferentes faixas etárias ou habilidades.

Estratégias de Intervenção Específicas:

Intervenção 1: Acompanhamento individualizado para alunos que demonstram dificuldades motoras ou de compreensão das regras.
Intervenção 2: Inclusão de atividades que promovam a autoconfiança e a colaboração entre os alunos durante as práticas.

IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 7º ano.

💚 Feito com amor por SKOOLY

Avaliação gerada com IA – Revisar e adequar conforme necessário