Avaliação de Ciências da Natureza e suas Tecnologias – 1ª série

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CNT201)

Em um laboratório de química, é importante seguir normas de biossegurança para evitar acidentes. Qual das alternativas abaixo NÃO é uma norma de biossegurança?

A) Usar óculos de proteção durante experimentos. B) Não comer ou beber no laboratório. C) Misturar produtos químicos sem orientação. D) Manter a área de trabalho limpa e organizada. E) Utilizar luvas adequadas ao manusear substâncias.

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CNT201)

Durante uma aula sobre a evolução da vida na Terra, o professor apresentou diferentes teorias sobre o surgimento da vida. Qual teoria é reconhecida como a mais aceita atualmente pela comunidade científica?

A) Teoria do Criacionismo. B) Teoria da Geração Espontânea. C) Teoria da Abiogênese. D) Teoria da Endossimbiose. E) Teoria da Evolução das Espécies.

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CNT201)

Qual dos seguintes eventos é considerado um marco importante na evolução do universo, segundo as teorias científicas atuais?

A) A formação da Terra. B) A explosão do Big Bang. C) A extinção dos dinossauros. D) O desenvolvimento da agricultura. E) A descoberta da penicilina.

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CNT201)

No contexto de normas de biossegurança, qual é a função dos Equipamentos de Proteção Individual (EPIs) em um laboratório?

A) Aumentar a eficiência dos experimentos. B) Proteger o usuário contra riscos químicos e biológicos. C) Facilitar a comunicação entre os pesquisadores. D) Garantir a limpeza do ambiente. E) Servir como adorno.

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CNT201)

A teoria da evolução de Charles Darwin é frequentemente resumida em três princípios. Qual dos princípios a seguir NÃO faz parte dessa teoria?

A) Variação. B) Seleção natural. C) Hereditariedade. D) Mutação. E) Sobrevivência do mais apto.

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Questão 6 (Questão aberta – Habilidade EM13CNT201)

Explique a importância das normas de biossegurança para a realização de experimentos em laboratório. Dê exemplos práticos.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 7 (Questão aberta – Habilidade EM13CNT201)

Discuta como o entendimento das teorias sobre a origem da vida pode influenciar a pesquisa científica atual. Cite pelo menos duas teorias e suas implicações.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 8 (Questão aberta – Habilidade EM13CNT201)

Analise a relação entre a evolução das espécies e as mudanças ambientais ao longo do tempo. Como essas mudanças podem afetar a biodiversidade?

Resposta: _________________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: C Questão 2: E Questão 3: B Questão 4: B Questão 5: D Questão 6: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 7: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 8: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância)

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 6:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 7:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 8:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar sessões de revisão sobre normas de biossegurança e teorias da evolução, utilizando vídeos e simulações práticas.
• Estratégia 2: Criar grupos de estudo onde alunos mais avançados ajudam os colegas a compreender os conceitos.
• Estratégia 3: Propor atividades lúdicas que demonstrem a importância das normas de segurança e da evolução.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Realização de um experimento simples em sala, aplicando normas de biossegurança e discutindo sua importância.
• Atividade 2: Debates sobre as diferentes teorias da origem da vida, promovendo argumentação e pensamento crítico.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Pesquisa sobre a relação entre biossegurança e inovações tecnológicas em laboratórios modernos.
• Desafio 2: Análise de estudos de caso sobre falhas em biossegurança e suas consequências.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Sessões de tutoria individual para discutir dúvidas específicas sobre biossegurança e evolução.
• Intervenção 2: Planejamento de experiências práticas que conectem teoria e prática, fortalecendo a compreensão dos conceitos.

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