Avaliação de Ciências – 7º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF07CI01)

Durante a Revolução Industrial, as máquinas simples foram fundamentais para aumentar a produção. Qual das alternativas abaixo representa uma máquina simples?

A) Um carro B) Uma alavanca C) Um computador D) Uma prensa hidráulica

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF07CI02)

Em um dia de sol, você sente que o calor é intenso. Isso se deve a:

A) Somente à temperatura do ar B) Somente à sensação térmica C) Uma combinação de temperatura, calor e sensação térmica D) A umidade do ar

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF07CI03)

As garrafas térmicas são feitas de materiais que minimizam a troca de calor. Qual material é considerado um bom isolante térmico?

A) Aço B) Vidro C) Plástico D) Alumínio

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF07CI04)

O que é essencial para o equilíbrio termodinâmico na Terra e a manutenção da vida?

A) Somente água B) Somente luz solar C) A combinação de água, ar e temperatura adequada D) O uso de combustíveis fósseis

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF07CI05)

A queima de combustíveis fósseis traz avanços tecnológicos, mas também apresenta riscos. Qual é um dos problemas socioambientais associados a essa prática?

A) Aumento da população B) Poluição do ar C) Aumento da biodiversidade D) Melhoria na saúde pública

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Questão 6 (Questão aberta – Habilidade EF07CI06)

Descreva como o desenvolvimento de novas tecnologias pode impactar a vida cotidiana e o mundo do trabalho.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF07CI07)

Os principais ecossistemas brasileiros apresentam características distintas. Qual dos seguintes ecossistemas é caracterizado por uma grande diversidade de água e vegetação?

A) Cerrado B) Pantanal C) Caatinga D) Pampa

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Questão 8 (Questão aberta – Habilidade EF07CI08)

Explique como uma catástrofe natural pode afetar a população de um ecossistema. Dê um exemplo.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 9 (Questão aberta – Habilidade EF07CI09)

Analise os indicadores de saúde de sua comunidade e sugira uma política pública que poderia melhorar a saúde local.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 10 (Questão aberta – Habilidade EF07CI10)

Por que a vacinação é importante para a saúde pública? Explique seu funcionamento e seu papel histórico.

Resposta: _________________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: B Questão 2: C Questão 3: C Questão 4: C Questão 5: B Questão 6: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 7: B Questão 8: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância do exemplo) Questão 9: Resposta pessoal (Critério: análise e proposta coerente) Questão 10: Resposta pessoal (Critério: explicação clara e contextualizada)

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 6:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 8:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância do exemplo: 0 a 3 pontos
• Argumentação: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 9:

• Clareza da proposta: 0 a 3 pontos
• Análise dos indicadores: 0 a 3 pontos
• Viabilidade da proposta: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 10:

• Clareza da explicação: 0 a 3 pontos
• Relevância das informações históricas: 0 a 3 pontos
• Compreensão do funcionamento: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Sessões de revisão em pequenos grupos focadas em temas específicos, como ecossistemas.
• Estratégia 2: Uso de vídeos educativos sobre tecnologia e saúde pública para facilitar a compreensão dos conteúdos.
• Estratégia 3: Atividades práticas em laboratório para demonstrar conceitos de calor e temperatura.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Criação de cartazes sobre os ecossistemas brasileiros.
• Atividade 2: Discussão em classe sobre o impacto das tecnologias na vida cotidiana.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Pesquisa sobre inovações tecnológicas que melhoraram a saúde pública e apresentação em sala.
• Desafio 2: Desenvolvimento de um projeto sobre energia sustentável e seu impacto ambiental.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Acompanhamento individualizado para alunos com dificuldades em conceitos de termodinâmica.
• Intervenção 2: Discussões em grupo sobre as consequências socioambientais de escolhas tecnológicas.

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IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 7º ano.

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