Avaliação de Ciências – 5º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF05CI12)

Nos últimos meses, você observou a Lua e registrou suas fases. Qual fase da Lua se caracteriza por ser totalmente iluminada?

A) Lua Nova B) Quarto Crescente C) Lua Cheia D) Quarto Minguante

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF05CI12)

Durante a observação da Lua, você percebeu que ela muda de forma ao longo do mês. Isso acontece devido a:

A) A rotação da Terra B) A movimentação das estrelas C) A posição da Lua em relação à Terra e ao Sol D) A mudança dos dias da semana

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF05CI12)

Por que é importante observar as fases da Lua?

A) Para saber quando é o fim do mês B) Para entender melhor fenômenos naturais como marés e eclipses C) Para planejar festas D) Para contar quantos dias faltam para o próximo feriado

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF05CI12)

Se você observar a Lua em sua fase minguante, ela estará:

A) Crescendo e se tornando cheia B) Perdendo a luz e se aproximando da fase nova C) Totalmente iluminada D) Na sua fase crescente

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Questão 5 (Questão aberta – Habilidade EF05CI12)

Descreva como você pode registrar as fases da Lua durante um mês. Que materiais você utilizaria e como faria isso?

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF05CI12)

Qual é o intervalo aproximado entre uma Lua nova e uma Lua cheia?

A) 7 dias B) 14 dias C) 21 dias D) 30 dias

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Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF05CI12)

Qual fase da Lua acontece quando a Lua está entre a Terra e o Sol, e não pode ser vista da Terra?

A) Lua Cheia B) Lua Nova C) Quarto Crescente D) Quarto Minguante

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Questão 8 (Questão aberta – Habilidade EF05CI12)

Você e seus amigos estão planejando uma atividade para observar as fases da Lua. Que tipo de atividade você sugeriria e por quê?

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF05CI12)

A sequência correta das fases da Lua, começando da Lua nova até a Lua cheia, é:

A) Lua Nova → Quarto Crescente → Lua Cheia → Quarto Minguante B) Lua Nova → Lua Cheia → Quarto Minguante → Quarto Crescente C) Lua Cheia → Quarto Crescente → Quarto Minguante → Lua Nova D) Lua Nova → Quarto Crescente → Quarto Minguante → Lua Cheia

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Questão 10 (Questão aberta – Habilidade EF05CI12)

Por que você acha que é importante aprender sobre as fases da Lua? Como isso pode influenciar o nosso cotidiano?

Resposta: _________________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: C Questão 2: C Questão 3: B Questão 4: B Questão 5: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 6: B Questão 7: B Questão 8: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 9: A Questão 10: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância)

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 5:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 8:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 10:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Organizar um grupo de estudos para observar a Lua juntos e discutir as mudanças.
• Estratégia 2: Utilizar aplicativos ou sites que simulam as fases da Lua e permitem a observação virtual.
• Estratégia 3: Realizar desenhos das fases da Lua em uma cartolina, ajudando a fixar o conteúdo visualmente.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Criar um calendário lunar em sala de aula, onde cada aluno registra a fase da Lua diariamente.
• Atividade 2: Assistir a vídeos sobre as fases da Lua e discutir em grupo o que foi aprendido.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Pesquisar sobre a influência da Lua nas marés e apresentar em sala.
• Desafio 2: Criar um projeto sobre como as culturas ao redor do mundo utilizam as fases da Lua.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Trabalhar individualmente com alunos que apresentarem dificuldades, usando recursos visuais como maquetes ou desenhos.
• Intervenção 2: Promover debates em sala sobre a importância da observação do céu e como isso se relaciona com a ciência.

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