SKOOLY – AVALIAÇÃO PEDAGÓGICA

Gerado em: 04/04/2026 às 01:08

Avaliação de Ciências – 4º ano

Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI01)

Na sua casa, você pode encontrar diferentes tipos de misturas. Qual dos itens abaixo é uma mistura?

A) Água pura B) Sal C) Ar D) Gelo

Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI01)

Qual das opções representa uma mistura heterogênea?

A) Água com sal B) Areia com água C) Leite D) Açúcar

Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI01)

O que acontece quando você mistura óleo e água?

A) Eles se misturam completamente. B) O óleo se dissolve na água. C) O óleo fica por cima da água. D) Não ocorre mudança.

Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI02)

Qual dos materiais abaixo, quando aquecido, pode sofrer uma transformação irreversível?

A) Água B) Chocolate C) Papel D) Gelo

Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI02)

Quando você coloca um cubo de gelo no sol, o que acontece?

A) O gelo se transforma em vapor. B) O gelo derrete e vira água. C) O gelo se transforma em gelo maior. D) O gelo não muda.

Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI02)

Observe a imagem de um ovo cozido e um ovo cru. Qual a principal diferença entre eles?

A) O ovo cozido é mais pesado. B) O ovo cozido é mais claro. C) O ovo cozido não pode voltar a ser cru. D) O ovo cru não pode ser cozido.

(Incluir imagem de um ovo cozido e um ovo cru)

Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI03)

Qual das mudanças a seguir é considerada reversível?

A) Queimar papel B) Derreter chocolate C) Cozinhar um ovo D) Ferver água

Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI03)

Quando a água se transforma em vapor, essa mudança é:

A) Reversível B) Irreversível C) Não ocorre D) Instantânea

Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI02)

O que acontece com o açúcar quando você o coloca na água?

A) Ele desaparece. B) Ele se transforma em água. C) Ele se dissolve. D) Ele fica mais doce.

Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI01)

Qual é o principal componente do ar que respiramos?

A) Oxigênio B) Nitrogênio C) Dióxido de carbono D) Vapor de água

Questão 11 (Questão aberta – Habilidade EF04CI01)

Cite dois exemplos de misturas que você encontra na sua casa e classifique-as como homogêneas ou heterogêneas.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 12 (Questão aberta – Habilidade EF04CI02)

Descreva o que acontece com a água quando ela é congelada e depois descongelada.

Resposta: _________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Questão 13 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI03)

Quando você cozinha um ovo, essa mudança é:

A) Reversível B) Irreversível C) Infinita D) Desnecessária

Questão 14 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI03)

O que ocorre quando você congela água?

A) Ela se transforma em vapor. B) Ela se transforma em gelo. C) Ela se transforma em gás. D) Ela se transforma em líquido.

Questão 15 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI01)

Uma mistura de areia e água é um exemplo de:

A) Mistura homogênea B) Mistura heterogênea C) Solução D) Composto

Questão 16 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI02)

Quando você aquece o chocolate, o que acontece?

A) Ele se transforma em gás. B) Ele derrete. C) Ele se torna sólido novamente. D) Ele muda de sabor.

Questão 17 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI01)

Qual das alternativas não é uma mistura?

A) Água do mar B) Areia C) Ar D) Gelo

Questão 18 (Questão aberta – Habilidade EF04CI02)

Explique o que acontece quando você coloca uma batata no forno.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 19 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI03)

Quando a água se transforma em gelo, essa mudança é:

A) Irreversível B) Reversível C) Química D) Físico-química

Questão 20 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI01)

Um exemplo de mistura homogênea é:

A) Água e óleo B) Ar C) Areia e água D) Sal e areia

Questão 21 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI02)

Qual dos seguintes materiais, quando exposto ao calor, não retorna ao seu estado original?

A) Água B) Ferro C) Açúcar D) Queijo

Questão 22 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI03)

Quando o papel é queimado, a mudança que ocorre é:

A) Reversível B) Irreversível C) Física D) Química

Questão 23 (Questão aberta – Habilidade EF04CI01)

Liste três misturas que você conhece e explique por que cada uma delas é considerada uma mistura.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 24 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI02)

Quando um líquido é resfriado, ele pode se transformar em sólido. Esse processo é chamado de:

A) Vaporização B) Congelação C) Evaporação D) Condensação

Questão 25 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI03)

Um exemplo de transformação física é:

A) Queimar madeira B) Ferver água C) Cozinhar um ovo D) Fazer pão

Questão 26 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI01)

Qual é a principal diferença entre uma mistura e um composto?

A) Misturas não são homogêneas, compostos são. B) Misturas são formadas por reações químicas, compostos não. C) Compostos têm uma composição fixa, misturas não. D) Misturas não contêm água, compostos sim.

Questão 27 (Questão aberta – Habilidade EF04CI02)

Descreva uma experiência simples que você pode fazer para observar a transformação de um líquido em sólido.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 28 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI03)

Quando a água evapora, ela se transforma em:

A) Gelo B) Vapor C) Líquido D) Sólido

Questão 29 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI01)

A mistura de frutas em uma salada de frutas é considerada:

A) Homogênea B) Heterogênea C) Solução D) Composto

Questão 30 (Questão aberta – Habilidade EF04CI03)

Fale sobre uma transformação que você considera irreversível e explique por que não pode voltar ao estado original.

Resposta: _________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Gabarito

Questão 1: C Questão 2: B Questão 3: C Questão 4: C Questão 5: B Questão 6: C Questão 7: B Questão 8: A Questão 9: C Questão 10: B Questão 11: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve identificar e classificar corretamente as misturas) Questão 12: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve demonstrar compreensão sobre o congelamento e descongelamento da água) Questão 13: B Questão 14: B Questão 15: B Questão 16: B Questão 17: D Questão 18: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve explicar claramente a transformação da batata no forno) Questão 19: B Questão 20: B Questão 21: D Questão 22: B Questão 23: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve descrever as misturas corretamente) Questão 24: B Questão 25: B Questão 26: C Questão 27: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve descrever uma experiência válida) Questão 28: B Questão 29: B Questão 30: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve explicar uma transformação irreversível de forma clara)

Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 11:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Questão 12:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Questão 18:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Questão 23:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Questão 27:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Questão 30:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

Estratégia 1: Revisão de conceitos através de jogos interativos sobre misturas e transformações.
Estratégia 2: Atividades práticas de mistura de materiais em sala para identificação de propriedades.
Estratégia 3: Aulas expositivas com exemplos do cotidiano, utilizando recursos visuais.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

Atividade 1: Criar um cartaz sobre misturas e seus tipos, destacando exemplos do dia a dia.
Atividade 2: Experimentos simples para observar mudanças de estado, como derretimento de gelo.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

Desafio 1: Pesquisa sobre misturas em diferentes contextos, como na culinária ou na indústria.
Desafio 2: Criar uma apresentação sobre transformações químicas e físicas, dando exemplos variados.

Estratégias de Intervenção Específicas:

Intervenção 1: Acompanhamento individualizado para alunos que apresentam dificuldades na identificação de misturas.
Intervenção 2: Grupos de estudo focados em conceitos de transformação de materiais, promovendo a troca de conhecimentos entre os alunos.

IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 4º ano.

💚 Feito com amor por SKOOLY

Avaliação gerada com IA – Revisar e adequar conforme necessário