Avaliação de Ciências Humanas: Questões sobre o Império do Mali

Conjunto de Questões – Avaliação de Ciências Humanas

Nível de ensino: 1ª Série – Ensino Médio

Objetivo: Avaliar a aprendizagem dos alunos sobre o Império do Mali e suas cidades principais, como Djenné, Tombouctou e Gao, e suas contribuições culturais e comerciais.

1. Questão 1: Múltipla Escolha

   Qual das seguintes cidades se destacou como um centro de difusão da cultura islâmica entre os séculos XII e XVI?

   1. A) Gao
   2. B) Djenné
   3. C) Tombouctou
   4. D) Marrakesh
   5. E) Fez

   Nível de dificuldade: Fácil

   Habilidades/competências avaliadas: Identificação de informações históricas e culturais.

2. Questão 2: Verdadeiro ou Falso

   Assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:

   1. Djenné e Tombouctou eram centros agrícolas antes de se tornarem centros comerciais. ( )
   2. Gao foi incorporada ao Império do Mali no século X. ( )
   3. A Universidade de Sankoré estava localizada em Tombouctou. ( )
   4. Os manuscritos de Tombouctou abordavam temas variados, como história e medicina. ( )

   Nível de dificuldade: Fácil

   Habilidades/competências avaliadas: Análise crítica de informações.

3. Questão 3: Dissertativa

   Explique a importância do comércio e da educação nas cidades de Djenné e Tombouctou durante o Império do Mali. Responda em cerca de 5 a 7 linhas.

   Nível de dificuldade: Fácil

   Habilidades/competências avaliadas: Interpretação de texto e argumentação.

4. Questão 4: Associação

   Associe as cidades abaixo com suas respectivas características:

   • A) Djenné
   • B) Tombouctou
   • C) Gao
   • 1) Centro de estudos com a Universidade de Sankoré
   • 2) Importante entreposto comercial
   • 3) Enriquecimento através de tributos e alfândegas

   Nível de dificuldade: Fácil

   Habilidades/competências avaliadas: Compreensão e associação de informações.

5. Questão 5: Múltipla Escolha

   Qual foi um dos principais produtos que o Império do Mali produzia e comercializava?

   1. A) Ouro
   2. B) Cereais
   3. C) Café
   4. D) Têxteis
   5. E) Frutas tropicais

   Nível de dificuldade: Fácil

   Habilidades/competências avaliadas: Reconhecimento de produtos econômicos do Império.

Gabarito Comentado

1. Resposta correta: C) Tombouctou

   Justificativa: Tombouctou se destacou como um centro de difusão da cultura islâmica, abrigando a Universidade de Sankoré e atraindo estudantes de diversas partes da África.

2. Respostas corretas: V, F, V, V

   Justificativa: A primeira afirmação é verdadeira, a segunda é falsa (Gao foi incorporada ao Império do Mali no século XIII), e as demais são verdadeiras.

3. Critérios de avaliação: Espera-se que o aluno discorra sobre a interdependência entre comércio e educação, destacando como essas atividades impulsionaram a prosperidade das cidades.
4. Associações corretas: A-3, B-1, C-2

   Justificativa: Djenné enriqueceu através de tributos e alfândegas, Tombouctou era o centro de estudos com a Universidade de Sankoré, e Gao se destacou como um importante entreposto comercial.

5. Resposta correta: B) Cereais

   Justificativa: O Império do Mali era conhecido por produzir cereais, que eram um dos principais produtos comercializados.