SKOOLY – AVALIAÇÃO PEDAGÓGICA

Gerado em: 09/07/2026 às 21:35

Avaliação de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas – 2ª série

Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS401)

A Revolução Industrial, que começou no final do século XVIII, trouxe profundas mudanças sociais. Uma das principais características desse período foi:

A) A diminuição do trabalho infantil. B) A transição da economia agrária para a industrial. C) O aumento da população rural. D) A uniformização das culturas locais.

Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS401)

Qual dos seguintes grupos sociais foi mais impactado pela Revolução Industrial?

A) Os aristocratas. B) Os camponeses. C) Os trabalhadores urbanos. D) Os nobres rurais.

Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS402)

Os indicadores de emprego e renda podem ser analisados em diferentes contextos. Qual é uma consequência da Revolução Industrial para os trabalhadores?

A) Aumento das condições de trabalho. B) Melhoria na qualidade de vida. C) Crescimento das jornadas de trabalho e exploração. D) Redução da desigualdade social.

Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS402)

A relação entre a Revolução Industrial e a desigualdade socioeconômica pode ser exemplificada por:

A) A igualdade de oportunidades de trabalho para todos. B) A formação de uma classe média forte. C) O surgimento de uma classe operária empobrecida. D) O aumento do bem-estar social.

Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS401)

A urbanização acelerada durante a Revolução Industrial resultou em:

A) Melhoras nas condições de saúde pública. B) O surgimento de favelas e áreas de pobreza urbana. C) A diminuição da migração rural-urbana. D) A preservação de culturas tradicionais.

Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS401)

Como a Revolução Industrial impactou as relações de trabalho?

A) Promoveu a igualdade de salários. B) Mudou as relações de produção e introduziu o trabalho assalariado. C) Eliminou o trabalho infantil. D) Reforçou os vínculos familiares no trabalho agrícola.

Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS402)

Os novos métodos de produção introduzidos na Revolução Industrial eram frequentemente associados a:

A) Aumento da satisfação dos trabalhadores. B) Redução da produção em massa. C) Crescimento das desigualdades econômicas. D) Aumento da participação feminina no mercado de trabalho.

Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS401)

O conceito de “exploração do trabalho” no contexto da Revolução Industrial refere-se a:

A) A valorização do trabalhador. B) O pagamento justo por serviços prestados. C) A extração de trabalho sem compensação adequada. D) A promoção de direitos trabalhistas.

Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS402)

A análise comparativa entre diferentes regiões durante a Revolução Industrial revela que:

A) Todas as regiões se desenvolveram igualmente. B) Algumas cidades se tornaram centros industriais, enquanto outras permaneceram rurais. C) O desemprego foi constante em todas as áreas. D) A renda era homogênea entre as classes sociais.

Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS401)

As transformações sociais decorrentes da Revolução Industrial são um exemplo de como:

A) As culturas locais foram preservadas. B) A tecnologia pode influenciar as estruturas sociais. C) O trabalho manual foi totalmente substituído pela tecnologia. D) O individualismo foi eliminado.

Questão 11 (Discursiva – Habilidade EM13CHS401)

Explique como as transformações tecnológicas da Revolução Industrial afetaram as relações de trabalho nas cidades.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 12 (Discursiva – Habilidade EM13CHS402)

Comente sobre a relação entre a Revolução Industrial e a estratificação social, citando exemplos específicos.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 13 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS401)

Qual das alternativas abaixo representa uma nova forma de trabalho surgida durante a Revolução Industrial?

A) Trabalho informal na agricultura. B) Trabalho assalariado em fábricas. C) Trabalho autônomo em pequenas lojas. D) Trabalho familiar em pequenas propriedades.

Questão 14 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS402)

Sobre o conceito de “capitalismo industrial”, podemos afirmar que:

A) Beneficiou igualmente todas as classes sociais. B) Está relacionado ao aumento da produção em larga escala. C) Eliminou o trabalho infantil. D) Reduziu as desigualdades de renda.

Questão 15 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS401)

Quais das seguintes condições de trabalho eram comuns durante a Revolução Industrial?

A) Jornadas de trabalho reduzidas e condições de segurança. B) Alta remuneração e benefícios trabalhistas. C) Longas horas de trabalho e ambientes insalubres. D) Respeito às leis trabalhistas.

Questão 16 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS402)

A Revolução Industrial contribuiu para a formação de uma nova classe social. Qual é ela?

A) A classe operária. B) A classe aristocrática. C) A classe burguesa. D) A classe média tradicional.

Questão 17 (Discursiva – Habilidade EM13CHS401)

Analise como as transformações urbanas durante a Revolução Industrial influenciaram a vida cotidiana das pessoas.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 18 (Discursiva – Habilidade EM13CHS402)

Discuta a relação entre a Revolução Industrial e a desigualdade de renda, utilizando dados ou exemplos históricos.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 19 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS401)

Durante a Revolução Industrial, qual foi uma das principais inovações tecnológicas que mudou a produção?

A) A agricultura de subsistência. B) A máquina a vapor. C) O trabalho artesanal. D) O comércio local.

Questão 20 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS402)

Os efeitos da Revolução Industrial sobre a sociedade podem ser observados na:

A) Redução do número de trabalhadores nas fábricas. B) Melhora das condições de vida para todos. C) Aumento do número de pessoas vivendo em áreas urbanas. D) Diminuição da desigualdade social.

Gabarito

Questão 1: B Questão 2: C Questão 3: C Questão 4: C Questão 5: B Questão 6: B Questão 7: C Questão 8: C Questão 9: B Questão 10: B Questão 11: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve demonstrar compreensão do impacto da tecnologia nas relações de trabalho) Questão 12: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve apresentar exemplos claros da estratificação social) Questão 13: B Questão 14: B Questão 15: C Questão 16: A Questão 17: Resposta pessoal (Critério: clareza na análise e exemplos relevantes) Questão 18: Resposta pessoal (Critério: uso de dados ou exemplos históricos) Questão 19: B Questão 20: C

Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 11:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Questão 12:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Questão 17:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Questão 18:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Uso de dados ou exemplos históricos: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

Estratégia 1: Grupos de estudo para discutir os temas abordados, promovendo a troca de ideias e esclarecimento de dúvidas.
Estratégia 2: Aulas expositivas mais detalhadas sobre os principais conceitos da Revolução Industrial, com uso de recursos visuais.
Estratégia 3: Apresentação de documentários ou filmes que retratem a época, seguidos de discussões em sala.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

Atividade 1: Criação de um mural temático sobre as inovações da Revolução Industrial e seu impacto nas sociedades.
Atividade 2: Simulação de um debate sobre as condições de trabalho na Revolução Industrial versus as condições atuais.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

Desafio 1: Pesquisa sobre as transformações sociais em um país específico durante a Revolução Industrial, apresentando resultados para a turma.
Desafio 2: Elaboração de um ensaio crítico sobre o legado da Revolução Industrial na sociedade contemporânea.

Estratégias de Intervenção Específicas:

Intervenção 1: Sessões de tutoria individualizada para alunos que apresentarem dificuldades específicas nas provas discursivas.
Intervenção 2: Criação de um blog de classe onde os alunos podem publicar reflexões sobre os conteúdos estudados, incentivando a escrita e a argumentação.

💚 Feito com amor por SKOOLY

Avaliação gerada com IA – Revisar e adequar conforme necessário