Avaliação de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas – 2ª série

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS403)

A globalização trouxe diversas transformações nas relações de trabalho. Qual das alternativas a seguir é um impacto negativo da globalização nas relações sociais?

A) Aumento do acesso à informação B) Ampliação das desigualdades sociais C) Melhora nas condições de trabalho D) Fortalecimento da cultura local

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS403)

As novas tecnologias têm influenciado diretamente as formas de trabalho. Qual é uma consequência direta da automação nas indústrias?

A) Aumento no número de empregos B) Redução na jornada de trabalho C) Desemprego em setores tradicionais D) Melhoria nas relações de trabalho

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS403)

A divisão internacional do trabalho é um conceito que pode ser exemplificado por:

A) A especialização de países em determinados produtos B) A produção de bens em pequenas comunidades C) O trabalho voluntário em organizações não governamentais D) O aumento do trabalho informal nas grandes cidades

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS403)

Considerando a nova ordem mundial, qual alternativa reflete melhor a relação entre tecnologia e desigualdades sociais?

A) A tecnologia diminui as desigualdades sociais. B) O acesso desigual à tecnologia perpetua desigualdades. C) Todas as pessoas têm acesso igual à tecnologia. D) A tecnologia só beneficia as grandes empresas.

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Questão 5 (Discursiva – Habilidade EM13CHS403)

Analise como a implementação de energias renováveis pode contribuir para a redução das desigualdades sociais em uma comunidade.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS403)

No contexto da mundialização, o que caracteriza a interdependência econômica entre os países?

A) Aumento do protecionismo B) Trocas comerciais e investimentos estrangeiros C) Redução da comunicação entre países D) Isolamento econômico de nações

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Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS403)

A implementação de novas tecnologias nos serviços públicos pode resultar em:

A) Aumento da burocracia B) Melhora na eficiência e transparência C) Redução da participação popular D) Diminuição do acesso aos serviços

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Questão 8 (Discursiva – Habilidade EM13CHS403)

Discorra sobre os impactos das transformações tecnológicas nas relações de trabalho, mencionando pelo menos duas consequências diretas.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS403)

Como a educação pode ser uma ferramenta para superar as desigualdades sociais em um mundo globalizado?

A) Aumentando a competitividade B) Proporcionando acesso igualitário ao conhecimento C) Focando apenas nas habilidades técnicas D) Mantendo a exclusão social

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Questão 10 (Discursiva – Habilidade EM13CHS403)

Em sua opinião, qual é o papel do Estado na promoção dos Direitos Humanos em um contexto de rápida transformação tecnológica? Justifique sua resposta.

Resposta: _________________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: B Questão 2: C Questão 3: A Questão 4: B Questão 5: Resposta pessoal (Critério: análise da contribuição das energias renováveis para a redução das desigualdades) Questão 6: B Questão 7: B Questão 8: Resposta pessoal (Critério: menção a duas consequências diretas das transformações tecnológicas) Questão 9: B Questão 10: Resposta pessoal (Critério: clareza e justificativa do papel do Estado na promoção dos Direitos Humanos)

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 5:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 8:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 10:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Justificativa e argumentação: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar discussões em grupo sobre os impactos das tecnologias, promovendo a troca de ideias e a construção coletiva do conhecimento.
• Estratégia 2: Utilizar vídeos e documentários que ilustrem as transformações tecnológicas e suas consequências sociais, facilitando a compreensão dos conceitos.
• Estratégia 3: Propor atividades práticas, como debates, onde os alunos possam expressar suas opiniões e entender diferentes perspectivas.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Criar um mural de notícias sobre tecnologia e desigualdade, onde os alunos podem trazer informações atuais e discutir.
• Atividade 2: Promover uma pesquisa sobre energias renováveis e suas aplicações em contextos sociais, apresentando os resultados em sala.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Analisar um caso específico de um país que implementou políticas de tecnologia para reduzir desigualdades sociais e apresentar em forma de seminário.
• Desafio 2: Criar um projeto de intervenção social que utilize tecnologia para a promoção dos Direitos Humanos em uma comunidade local.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Oferecer tutoria individualizada para alunos que apresentem dificuldades na análise crítica de textos e contextos sociais.
• Intervenção 2: Desenvolver oficinas de escrita argumentativa para fortalecer a capacidade de expressão e argumentação dos alunos nas questões discursivas.

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