Avaliação de Ciências da Natureza e suas Tecnologias – 1ª série

Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CNT102) Uma empresa deseja desenvolver um sistema de aquecimento solar que utiliza água como fluido térmico. Considerando um dia ensolarado, a temperatura da água no aquecedor pode subir de 25°C para 65°C. Qual é a variação de temperatura que a água sofre durante esse processo? A) 40°C B) 30°C C) 20°C D) 50°C

Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CNT201) Um grupo de estudantes fez uma pesquisa sobre a evolução das espécies e encontrou diferentes teorias sobre o surgimento da vida na Terra. Qual das opções abaixo representa uma explicação científica aceita atualmente? A) A vida surgiu espontaneamente em ambientes aquáticos. B) A vida se originou de células simples que evoluíram para organismos complexos. C) Os seres humanos foram criados de maneira independente de outras espécies. D) As espécies não sofrem mudanças ao longo do tempo.

Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CNT105) Durante uma aula de ciências, os alunos discutiram sobre os ciclos biogeoquímicos. Um deles mencionou que as atividades humanas têm interferido no ciclo do carbono. Qual é uma consequência dessa interferência? A) Aumento da biodiversidade B) Diminuição da temperatura global C) Aumento da concentração de CO₂ na atmosfera D) Melhora na qualidade do solo

Questão 4 (Questão aberta – Habilidade EM13CNT106) Uma cidade está implementando um novo sistema de energia solar. Discuta as vantagens e desvantagens da energia solar em comparação com a energia gerada por combustíveis fósseis. Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CNT102) Um engenheiro está projetando um sistema de aquecimento que utiliza um painel solar. Se a eficiência do painel é de 80% e a radiação solar incidente é de 1000 W/m², qual é a potência útil gerada, considerando uma área de 2 m²? A) 800 W B) 1600 W C) 200 W D) 400 W

Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CNT104) Um estudante realiza um experimento com diferentes produtos químicos e observa suas reações. Que fator deve ser considerado para garantir a segurança durante o manuseio desses produtos? A) Apenas a cor do produto B) O nível de toxicidade e reatividade C) O preço dos produtos D) A embalagem dos produtos

Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CNT203) Um ecossistema local foi afetado por um derramamento de óleo. Qual das ações abaixo é mais eficaz para mitigar os danos causados aos seres vivos? A) Ignorar o problema B) Remover o óleo e reabilitar a área afetada C) Aumentar a pesca na área para compensar a perda D) Proibir a entrada de pessoas na área afetada

Questão 8 (Questão aberta – Habilidade EM13CNT209) Explique como a evolução estelar contribui para a formação de elementos químicos essenciais à vida, como o carbono e o oxigênio. Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CNT201) Qual teoria é comumente aceita para explicar a origem do universo? A) Teoria da Criação B) Teoria do Big Bang C) Teoria da Evolução D) Teoria da Terra Plana

Questão 10 (Questão aberta – Habilidade EM13CNT302) Descreva como a divulgação científica pode ajudar na conscientização sobre questões ambientais e saúde pública. Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Gabarito

Questão 1: A Questão 2: B Questão 3: C Questão 4: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 5: A Questão 6: B Questão 7: B Questão 8: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 9: B Questão 10: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância)

Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 4:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Questão 8:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Questão 10:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

Estratégia 1: Revisão dos conceitos básicos de termodinâmica com exemplos práticos.
Estratégia 2: Sessão de dúvidas em grupo, onde os alunos podem discutir conceitos e resolver problemas juntos.
Estratégia 3: Atividades de simulação utilizando aplicativos digitais para visualizar conceitos de energia e sistemas térmicos.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

Atividade 1: Realizar experimentos simples em sala de aula envolvendo trocas de calor.
Atividade 2: Discussão em grupo sobre a relação entre energia e sustentabilidade, utilizando notícias atuais.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

Desafio 1: Pesquisa sobre novas tecnologias em energia renovável e apresentação para a turma.
Desafio 2: Desenvolvimento de um projeto de protótipo de um sistema de energia alternativa.

Estratégias de Intervenção Específicas:

Intervenção 1: Acompanhamento individual para alunos com dificuldades em conceitos específicos, utilizando materiais didáticos diferenciados.
Intervenção 2: Criação de grupos de estudo com alunos mais avançados para ajudar os colegas a compreenderem melhor os conteúdos.

💚 Feito com amor por SKOOLY

Avaliação gerada com IA – Revisar e adequar conforme necessário