Avaliação de Ciências – 8º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF08CI07)

Durante uma visita a um parque botânico, você observa diferentes espécies de plantas. Algumas delas se reproduzem por sementes, enquanto outras se reproduzem por brotação. Qual a principal vantagem adaptativa da reprodução por sementes em comparação com a brotação?

A) Permite a formação de organismos idênticos ao progenitor B) Facilita a dispersão das espécies em ambientes variados C) Garante a sobrevivência em ambientes aquáticos D) Reduz a competição entre as plantas

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF08CI08)

Mário, um aluno do 8º ano, começou a perceber mudanças em seu corpo, como o crescimento de pelos e alteração na voz. Essas transformações são causadas por hormônios. Qual hormônio é mais associado ao desenvolvimento masculino durante a puberdade?

A) Estrogênio B) Progesterona C) Testosterona D) Insulina

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF08CI09)

Com a responsabilidade de prevenir a gravidez indesejada e as DSTs, quais métodos contraceptivos são considerados mais eficazes?

A) Preservativo e pílula anticoncepcional B) Método da tabelinha e coito interrompido C) Diafragma e espermicidas D) Método de amamentação e camisinha

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF08CI10)

A AIDS é uma das DSTs mais conhecidas. Qual das alternativas a seguir apresenta a forma mais comum de transmissão do HIV, agente causador da AIDS?

A) Contato com a pele de uma pessoa infectada B) Relação sexual desprotegida C) Uso de desodorantes compartilhados D) Contato com alimentos contaminados

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF08CI11)

A sexualidade humana é um tema que envolve várias dimensões. Qual das opções abaixo NÃO é considerada uma dimensão da sexualidade?

A) Biológica B) Sociocultural C) Financeira D) Afetiva

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF08CI07)

Em um projeto escolar, um grupo de alunos decide investigar a reprodução de diferentes espécies de rãs. Eles notam que algumas rãs depositam ovos em ambientes aquáticos, enquanto outras optam por ambientes terrestres. Qual adaptação permite que a espécie que se reproduz em terra tenha sucesso em ambientes menos favoráveis?

A) Ovos mais resistentes à desidratação B) Presença de veneno nos ovos C) Atração por sons aquáticos D) Maior quantidade de ovos depositados

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Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF08CI08)

A puberdade é um período de grandes mudanças. Qual das alternativas abaixo representa uma mudança física comum em meninas durante essa fase?

A) Aumento da massa muscular B) Desenvolvimento de mamas C) Crescimento de pelos faciais D) Mudança na timbre da voz

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Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF08CI09)

Ana e seus amigos discutem sobre a importância de compartilhar a responsabilidade no uso de métodos contraceptivos. Por que é importante que ambos os parceiros estejam envolvidos na escolha do método?

A) Para que um único parceiro possa decidir tudo B) Para evitar que um parceiro se sinta pressionado C) Para garantir a eficácia e a prevenção de DSTs D) Para que apenas um dos parceiros utilize o método

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Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF08CI10)

Qual das seguintes práticas é considerada uma estratégia eficaz para a prevenção de DSTs, incluindo a AIDS?

A) Uso de métodos contraceptivos não hormonais B) Realização de testes regulares de HIV C) Conversas abertas sobre sexualidade D) Todas as alternativas anteriores

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Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF08CI11)

A sexualidade pode ser influenciada por fatores culturais e sociais. Como a educação sexual pode contribuir para a compreensão das diversas dimensões da sexualidade?

A) Promovendo o silêncio sobre o assunto B) Incentivando a estigmatização de determinadas orientações C) Facilitando o diálogo e a informação D) Limitando o conhecimento a aspectos biológicos

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Gabarito

Questão 1: B Questão 2: C Questão 3: A Questão 4: B Questão 5: C Questão 6: A Questão 7: B Questão 8: C Questão 9: D Questão 10: C

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

(Nenhuma questão discursiva nesta avaliação)

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar revisões em grupo, utilizando jogos educativos sobre reprodução e sexualidade.
• Estratégia 2: Propor atividades práticas, como dramatizações sobre a puberdade e métodos contraceptivos.
• Estratégia 3: Oferecer materiais de leitura complementares e vídeos informativos sobre DSTs e sexualidade.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Debates guiados sobre as implicações sociais da sexualidade e métodos contraceptivos.
• Atividade 2: Produção de cartazes educativos sobre a prevenção de DSTs para serem expostos na escola.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Pesquisa sobre os avanços recentes no tratamento de DSTs e suas implicações sociais.
• Desafio 2: Criação de uma apresentação multimídia abordando as várias dimensões da sexualidade humana.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Acompanhamento individual para alunos que apresentarem dificuldades nas questões sobre hormônios e puberdade.
• Intervenção 2: Sessões de tutoria em pequenos grupos para discutir questões de sexualidade de forma mais aprofundada.

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IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 8º ano.

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