Avaliação de Arte para o 1º Ano: Atividades Criativas e Divertidas

SKOOLY – AVALIAÇÃO PEDAGÓGICA
Gerado em: 05/04/2026 às 13:47

Avaliação de Arte – 1º ano


Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________


Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF13AR13)

Hoje vamos falar sobre música! Qual dessas músicas você acha que é usada para dançar? ![Imagem de uma festa com pessoas dançando](https://via.placeholder.com/150)

A) Música de rock B) Música clássica C) Música de ninar D) Música de carnaval


Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF15AR14)

Olhe para a imagem e identifique qual elemento musical está presente. ![Imagem de um tambor](https://via.placeholder.com/150)

A) Timidez B) Ritmo C) Silêncio D) Cor


Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF15AR02)

Qual dessas cores você usaria para fazer uma pintura alegre? ![Imagem de uma paleta de cores](https://via.placeholder.com/150)

A) Preto B) Azul C) Amarelo D) Cinza


Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF15AR05)

Se você fosse criar uma obra de arte coletiva com seus amigos, qual material você usaria? ![Imagem de diferentes materiais artísticos](https://via.placeholder.com/150)

A) Papel B) Areia C) Pedra D) Todos os anteriores


Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF15AR11)

O que é importante lembrar quando fazemos uma dança em grupo? ![Imagem de um grupo dançando](https://via.placeholder.com/150)

A) Que cada um deve dançar do seu jeito B) Que todos devem dançar igual C) Que não podemos nos mexer D) Que devemos dançar sozinhos


Gabarito

Questão 1: D Questão 2: B Questão 3: C Questão 4: D Questão 5: A


Critérios de Correção para Questões Discursivas

Não há questões discursivas nesta avaliação.


Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

  • Estratégia 1: Realizar atividades práticas de música e dança em sala de aula, permitindo que os alunos experimentem diferentes ritmos e movimentos.
  • Estratégia 2: Utilizar jogos educativos que envolvem identificação de sons e ritmos para reforçar a percepção musical.
  • Estratégia 3: Criar um mural colaborativo onde os alunos podem trazer e expor suas obras de arte, promovendo o diálogo e a apreciação entre colegas.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

  • Atividade 1: Organizar uma roda de música onde os alunos podem cantar e dançar juntos, explorando diferentes estilos musicais.
  • Atividade 2: Propor uma atividade de pintura com cores alegres, incentivando os alunos a expressar suas emoções através da arte.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

  • Desafio 1: Criar uma apresentação de dança em grupo, onde cada aluno pode escolher um estilo de dança para representar.
  • Desafio 2: Produzir uma pequena obra de arte usando materiais recicláveis e apresentá-la para a turma.

Estratégias de Intervenção Específicas:

  • Intervenção 1: Oferecer suporte individual durante as atividades de arte, ajudando os alunos a expressar suas ideias de forma mais clara.
  • Intervenção 2: Propor duplas ou grupos para trabalhar juntos em projetos artísticos, promovendo a colaboração e troca de ideias.

IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 1º ano.


💚 Feito com amor por SKOOLY

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