Avaliação de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas – 2ª série

Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS101) A assinatura da Declaração de Independência das Treze Colônias, em 1776, foi um marco na história dos Estados Unidos. Qual das alternativas abaixo melhor descreve um dos principais motivos que levaram à independência? A) A alta taxa de impostos sobre produtos importados sem representação no Parlamento britânico. B) A aliança com as colônias espanholas na América Latina. C) O desejo de expandir a escravidão nas colônias. D) A necessidade de aumentar a segurança militar contra invasões estrangeiras.

Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS102) Durante o processo de independência das Treze Colônias, muitos colonos se viam divididos. Qual dos grupos abaixo era favorável à continuidade da lealdade à Coroa britânica? A) Os Patriotas B) Os Leais C) Os Filadélfia D) Os Revolucionários

Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS103) A análise de diferentes fontes históricas sobre a independência das Treze Colônias revela que as ideias iluministas tiveram grande influência nesse processo. Qual conceito iluminista foi mais relevante para a construção da nova ordem política? A) Absolutismo B) Direitos Naturais C) Conservadorismo D) Nacionalismo

Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS104) Os vestígios culturais deixados pela Revolução Americana são visíveis até hoje. Qual dos itens abaixo representa um legado cultural importante da independência? A) A Monarquia Constitucional B) O Sistema de Governo Federal C) A Escravidão Generalizada D) O Imperialismo Europeu

Questão 5 (Discursiva – Habilidade EM13CHS201) Analise as dinâmicas sociais e econômicas que levaram à formação da identidade americana após a independência. Quais fatores foram determinantes na construção deste novo território? Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS202) A Revolução Americana trouxe impactos significativos nas relações sociais e políticas. Qual foi um dos principais resultados econômicos desse processo? A) Aumento da dependência comercial com a Inglaterra. B) Estabelecimento de tarifas sobre importações. C) Expansão do comércio com países europeus. D) Queda na produção agrícola.

Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS203) A independência das Treze Colônias é um exemplo de transformação territorial. Como essa mudança pode ser caracterizada em termos de fronteiras? A) Estabilidade das fronteiras coloniais. B) Expansão territorial em direção ao oeste. C) Consolidação de um único território nacional. D) Redefinição das fronteiras com a França.

Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS302) Qual dos fatores abaixo está diretamente relacionado aos impactos socioambientais da Revolução Americana? A) A adoção de práticas agrícolas sustentáveis. B) A exploração de recursos naturais sem regulamentações. C) A preservação de áreas verdes. D) A implementação de práticas de consumo responsável.

Questão 9 (Discursiva – Habilidade EM13CHS501) Discuta como os princípios éticos surgidos após a Revolução Americana influenciaram a formação de uma nova identidade nacional. Quais valores foram fundamentais nesse processo? Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS601) Quais dos seguintes aspectos foram importantes para o fortalecimento do protagonismo dos povos indígenas e afrodescendentes na América do Norte após a independência? A) A ampliação dos direitos civis para todos os cidadãos. B) O aumento das políticas de exclusão social. C) A criação de movimentos sociais em busca de direitos. D) A ausência de conflitos territoriais.

Gabarito

Questão 1: A Questão 2: B Questão 3: B Questão 4: B Questão 5: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 6: C Questão 7: B Questão 8: B Questão 9: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 10: C

Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 5:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Questão 9:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

Estratégia 1: Realizar debates em sala sobre a independência, promovendo a expressão oral e a análise crítica.
Estratégia 2: Criar grupos de estudo focados nas diferentes perspectivas sobre a independência.
Estratégia 3: Utilizar recursos audiovisuais que expliquem o contexto histórico de forma mais acessível.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

Atividade 1: Produção de um mural sobre os principais eventos da Revolução Americana.
Atividade 2: Pesquisa sobre as consequências da independência nas relações sociais atuais.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

Desafio 1: Elaborar um ensaio comparando a independência das Treze Colônias com outros processos de independência na América Latina.
Desafio 2: Desenvolver uma apresentação multimídia sobre os impactos da Revolução Americana em outras partes do mundo.

Estratégias de Intervenção Específicas:

Intervenção 1: Acompanhamento individual para alunos que apresentem dificuldades nas questões discursivas, focando na construção de argumentação.
Intervenção 2: Sessões de tutoria para esclarecer conceitos e promover a aprofundamento em temas relevantes.

IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para a 2ª série.

💚 Feito com amor por SKOOLY

Avaliação gerada com IA – Revisar e adequar conforme necessário