Avaliação de Ciências – 5º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF05CI07)

Maria estava estudando sobre o sistema circulatório e como ele distribui nutrientes pelo corpo. Ela leu que o coração é um órgão muito importante nesse processo. Qual é a principal função do coração no sistema circulatório?

A) Filtrar o sangue. B) Bombear o sangue para todas as partes do corpo. C) Produzir hormônios. D) Armazenar nutrientes.

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF05CI07)

Durante uma corrida, o corpo de Pedro precisa de mais oxigênio. Qual sistema do corpo humano é responsável por fornecer oxigênio ao sangue que será bombardeado pelo coração?

A) Sistema digestório. B) Sistema respiratório. C) Sistema nervoso. D) Sistema excretor.

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Questão 3 (Identificação – Habilidade EF05CI07)

Observe a imagem abaixo do sistema circulatório e identifique os dois principais componentes que são responsáveis pela circulação do sangue.

![Imagem do sistema circulatório]

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF05CI07)

Após a digestão, os nutrientes dos alimentos são absorvidos pelo intestino e levados ao fígado. Qual é a importância do fígado na distribuição de nutrientes?

A) Ele armazena os nutrientes até serem usados. B) Ele produz glóbulos vermelhos. C) Ele transforma nutrientes em energia. D) Ele elimina os resíduos do corpo.

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Questão 5 (Questão aberta – Habilidade EF05CI07)

Explique como o sistema circulatório e o sistema digestório trabalham juntos para manter o corpo saudável. Dê um exemplo de como isso acontece.

Resposta: _________________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: B Questão 2: B Questão 3: Coração e vasos sanguíneos Questão 4: A Questão 5: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve demonstrar compreensão da inter-relação entre os sistemas)

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 5:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar aulas práticas onde os alunos possam observar o funcionamento do sistema circulatório através de modelos ou simulações.
• Estratégia 2: Promover debates em grupos sobre a importância de cada órgão do sistema circulatório e digestório.
• Estratégia 3: Usar vídeos educativos que ilustrem a circulação do sangue e a absorção de nutrientes.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Criar um cartaz em grupo sobre o sistema circulatório, detalhando seus componentes e funções.
• Atividade 2: Fazer um jogo de perguntas e respostas (quiz) sobre os sistemas do corpo humano.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Pesquisar como doenças do sistema circulatório afetam a saúde e apresentar para a turma.
• Desafio 2: Criar uma apresentação sobre como a alimentação saudável influencia o funcionamento do sistema digestório e circulatório.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Acompanhamento individual para alunos que apresentarem dificuldades em compreender as funções dos sistemas.
• Intervenção 2: Oferecer leituras adicionais e exercícios de fixação sobre o tema.

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IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 5º ano.

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