Avaliação de Arte – 4º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF15AR01)

O que caracteriza a arte Pop? A) Uso de elementos da natureza B) Referências à cultura popular e consumo C) Técnicas de pintura a óleo D) Apenas obras de artistas clássicos

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF15AR03)

Qual dos seguintes artistas é conhecido por suas obras na arte bruta? A) Pablo Picasso B) Jean Dubuffet C) Vincent van Gogh D) Claude Monet

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF15AR01)

Ao observar uma pintura, como podemos cultivar nossa percepção? A) Ignorando as cores B) Analisando as formas e cores utilizadas C) Apenas olhando rapidamente D) Apenas pensando em outra coisa

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF15AR03)

O Dia dos Povos Originários é comemorado no Brasil em que data? A) 12 de outubro B) 19 de abril C) 7 de setembro D) 1º de maio

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF15AR05)

Qual dessas atividades é uma forma de criação colaborativa em artes visuais? A) Pintar sozinho em casa B) Criar um mural com a ajuda de colegas C) Fazer um desenho em uma folha de papel D) Assistir a um filme sobre arte

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF15AR01)

Qual é uma forma de arte contemporânea? A) Pintura rupestre B) Graffiti C) Arte barroca D) Escultura grega

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Questão 7 (Questão aberta – Habilidade EF15AR05)

Descreva uma atividade de arte que você faria com seus colegas na escola. O que vocês criariam juntos?

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 8 (Questão aberta – Habilidade EF15AR03)

Escolha uma data comemorativa e explique como você poderia representar essa data em uma obra de arte.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF15AR01)

Qual a importância de apreciar diferentes formas de arte? A) Para ter mais coisas para falar B) Para entender melhor as culturas e expressões humanas C) Para se sentir superior a outras pessoas D) Para evitar fazer arte

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Questão 10 (Questão prática – Habilidade EF15AR01)

Copie o desenho de uma das obras de Van Gogh que você mais gosta. Escolha uma obra e reproduza-a aqui.

Desenho: _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: B Questão 2: B Questão 3: B Questão 4: B Questão 5: B Questão 6: B Questão 7: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 8: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 9: B Questão 10: Resposta pessoal (Critério: qualidade da cópia e esforço)

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 7:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 8:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 10:

• Qualidade da cópia: 0 a 5 pontos
• Esforço e dedicação: 0 a 3 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Propor atividades de observação de obras de arte em grupo, para discutir e analisar as impressões coletivas.
• Estratégia 2: Realizar oficinas de arte onde os alunos possam experimentar diferentes técnicas e estilos de forma guiada.
• Estratégia 3: Utilizar jogos e dinâmicas que envolvam a identificação de elementos artísticos nas obras.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Visitar uma exposição de arte local e criar um diário de observação com desenhos e anotações sobre o que foi visto.
• Atividade 2: Desenvolver um mural coletivo sobre uma data comemorativa, integrando conhecimentos de história e arte.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Criar uma obra de arte que represente uma mistura de estilos de diferentes culturas.
• Desafio 2: Investigar a vida e a obra de um artista contemporâneo e apresentar para a turma.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Acompanhamento individual em atividades práticas para garantir que todos os alunos se sintam confortáveis em expressar suas ideias.
• Intervenção 2: Oferecer feedback constante durante as atividades artísticas, incentivando a autoavaliação e a reflexão sobre o processo criativo.

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IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 4º ano.

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