1. Introdução e acolhimento

Inicie a aula com uma breve mensagem de acolhimento, perguntando aos alunos como foi o dia deles. Crie um ambiente confortável, onde todos se sintam à vontade para participar. Explique que hoje vamos revisar o simple present e sua aplicação nas rotinas diárias.

2. Apresentação do tema

Apresente o tema da aula: Simple Present. Explique que o simple present é usado para descrever ações habituais e rotinas diárias. Pergunte aos alunos se eles se lembram de como se forma o tempo verbal nas frases afirmativas, negativas e interrogativas.

3. Desenvolvimento da aula com divisão do tempo (minuto a minuto)

00:00 – 05:00 – Acolhimento e interações iniciais sobre a rotina diária dos alunos. (Quem se levanta cedo? O que faz antes da escola?)
05:00 – 10:00 – Apresentação rápida do simple present: estrutura das frases positivas, negativas e interrogativas.
10:00 – 20:00 – Atividade em grupo: os alunos em grupos de 4 a 5 devem criar uma lista de 5 frases sobre as rotinas diárias de cada membro do grupo usando o simple present.
Forneça um tempo de 10 minutos para que eles discutam e escrevam.
20:00 – 30:00 – Compartilhamento das frases: os grupos devem, em 1 a 2 minutos, compartilhar suas fórmulas com a turma. Escreva algumas das frases no quadro negro, corrigindo conforme necessário.
30:00 – 35:00 – Atividade individual: os alunos usam o tablet para acessar um mini-jogo online que envolve a formação de frases no simple present.
35:00 – 40:00 – Dinâmica em roda de conversa: promova uma breve roda de discussão onde os alunos compartilham algo novo que aprenderam ou uma dificuldade que tiveram na aula.
40:00 – 45:00 – Recapitulação final, agradecendo a participação de todos e esclarecendo dúvidas.

4. Objetivos da aula

Revisar a estrutura do simple present e sua aplicação no dia a dia.
Desenvolver habilidades de construção de frases em inglês.
Fomentar a interação entre os alunos em língua inglesa.

5. Estratégias didáticas sugeridas

Trabalho em grupo para promover a colaboração e diálogo.
Utilização de tecnologia com tablets para engajar os alunos de forma dinâmica.
Discussão em roda de conversa para fortalecer a oralidade e troca de experiências.

6. Recursos necessários

Tablets com acesso à internet.
Quadro negro e giz.
Cadernos e canetas para anotação.

7. Metodologia ativa (se aplicável)

A metodologia ativa escolhida para esta aula é a aprendizagem baseada em projetos (ABP). Os alunos trabalham em grupos para criar frases sobre suas rotinas, promovendo aprendizagem prática e colaborativa.

8. Avaliação formativa (se aplicável)

A avaliação será formativa e contínua, com base na construção das frases em grupo, participação nas atividades e contribuições na roda de conversa. Você pode fazer observações sobre pontos em que os alunos apresentam dificuldades ou facilidades, oferecendo feedback instantâneo.

9. Encerramento e reflexão final

Conclua a aula agradecendo a participação de todos e incentivando-os a continuarem praticando o simple present em suas rotinas diárias. Pergunte se alguém gostaria de compartilhar uma frase no simple present durante a aula seguinte e peça aos alunos que fiquem atentos a como utilizam o tempo verbal em seu cotidiano.