1. Introdução e acolhimento

Iniciar a aula recebendo as crianças com músicas relacionadas ao circo, à água e aos números. Criar um ambiente alegre que remeta à festa do Dia da Escola. Durante os momentos iniciais, realizar uma roda de conversa com as crianças, incentivando-as a compartilhar suas experiências sobre a escola, o circo, a importância da água e a relação com os números 3 e 4.

2. Apresentação do tema

Após o acolhimento, apresentar o tema da aula, enfatizando que hoje os alunos irão explorar o Dia da Escola, o Dia do Circo, a importância da água e aprender um pouco mais sobre os números 3 e 4, além da letra V. Mostrar imagens e objetos que remetam a cada um dos temas para despertar o interesse das crianças.

3. Desenvolvimento da aula com divisão do tempo (minuto a minuto)

08:00 – 08:20 | Acolhida e roda de conversa

Recepção com músicas e brincadeiras (10 min)
Roda de conversa sobre o Dia da Escola, Dia do Circo e importância da água (10 min)

08:20 – 08:40 | Exploração dos números 3 e 4

Apresentação de contagens relacionadas ao circo (palhaços, animais, etc.) (10 min)
Atividades práticas: contagem de objetos (3 e 4) (10 min)

08:40 – 09:00 | Atividade em grupos

Divisão em grupos para criação de uma história usando os números e a letra V (20 min)

09:00 – 09:30 | Intervalo

Brincadeiras livres no pátio ou espaço aberto.

09:30 – 09:50 | Apresentação da letra V

Recitação de palavras que iniciam com a letra V (10 min)
Atividade de desenhos e colagem em forma de “V” (10 min)

09:50 – 10:50 | Atividades lúdicas sobre o circo e a água

Brincadeiras com tema de circo, usando números 3 e 4 na contagem (30 min)
Atividades sensoriais com água, explorando volumes e quantidades (30 min)

10:50 – 11:20 | Reflexão e fechamento

Roda de conversa para compartilhar o que aprenderam e gostaram (20 min)

4. Objetivos da aula

Fomentar a consciência fonológica por meio da exploração da letra V.
Promover o reconhecimento e a quantificação dos números 3 e 4.
Desenvolver a socialização e a expressão oral através de rodas de conversa.
Integrar diferentes temáticas de forma interdisciplinar.

5. Estratégias didáticas sugeridas

Roda de conversa para discussão de temas diversos.
Atividades em grupos que incentivem a colaboração e a criatividade.
Explorações práticas com objetos que representam os números e a temática dos dias especiais.

6. Recursos necessários

Imagens e objetos representando circo e água.
Materiais para a atividade de colagem (papel, tesoura, cola).
Brinquedos ou objetos para contagem.
Materiais sensoriais para atividade com água (baldes, copos, etc.).

7. Metodologia ativa (se aplicável)

Utilizar a metodologia de Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP), onde as crianças desenvolvem uma pequena história em grupos, integrando os números 3 e 4 e a letra V. Isso estimula a criatividade e a colaboração entre os alunos.

8. Avaliação formativa (se aplicável)

A avaliação será feita por meio da observação das crianças durante as atividades, focando na participação, envolvimento e colaboração nas tarefas propostas, sem uma avaliação formal do desempenho.

9. Encerramento e reflexão final

Finalizar a aula reunindo as crianças para uma breve reflexão sobre o que aprenderam. Perguntar sobre o que mais gostaram nas atividades e o que gostaria de fazer a seguir. Reforçar a importância da escola, do circo, da água, e dos números nas suas vidas cotidiana.