1. Introdução e acolhimento

Inicie a aula recebendo os alunos de forma calorosa e acolhedora, criando um ambiente agradável. Pergunte sobre suas experiências com suas mães ou figuras maternas, incentivando as crianças a compartilharem histórias e sentimentos. Isso ajudará a criar uma conexão emocional com o tema do Dia das Mães.

2. Apresentação do tema

Explique que, nesta aula, os alunos irão explorar o gênero POEMA, focando especialmente nas rimas. Introduza o Dia das Mães, destacando sua importância e como a poesia pode ser uma forma linda de expressar sentimentos. Mostre alguns exemplos de poemas que falam sobre mães.

3. Desenvolvimento da aula com divisão do tempo (minuto a minuto)

Tempo total disponível: 60 minutos

0-10 min: Introdução ao tema – roda de conversa sobre o Dia das Mães.
10-20 min: Apresentação de exemplos de poemas e rimas. Leitura coletiva de um poema simples.
20-30 min: Discussão sobre o que é rima e identificação de rimas nos poemas apresentados.
30-40 min: Atividade em duplas: os alunos criam seu próprio poema com pelo menos três rimas, usando palavras relacionadas a mães.
40-50 min: Apresentação dos poemas criados na turma e feedback dos colegas.
50-60 min: Reflexão e fechamento – conversa sobre o que aprenderam e como se sentem ao expressar seus sentimentos através da poesia.

4. Objetivos da aula

Identificar características do gênero poema.
Reconhecer e criar rimas dentro do contexto do Dia das Mães.
Desenvolver expressões criativas por meio da escrita.
Trabalhar em duplas para fomentar a colaboração e o compartilhamento de ideias.

5. Estratégias didáticas sugeridas

Leitura e interpretação de poemas.
Atividade colaborativa em duplas.
Discussão e feedback em grupo.

6. Recursos necessários

Poemas impressos para leitura (preferencialmente sobre mães).
Papel e canetas coloridas para a produção dos poemas.
Quadro branco e marcadores para anotações durante a roda de conversa.

7. Metodologia ativa (se aplicável)

Utilizaremos a aprendizagem baseada em projetos (ABP), onde os alunos trabalharão em duplas para criar seus próprios poemas, conectando a aprendizagem teórica à prática de forma divertida e significativa.

8. Avaliação formativa (se aplicável)

A avaliação será contínua, observando a participação dos alunos nas atividades e na roda de conversa, além da análise dos poemas criados. Sugira que os alunos também façam uma autoavaliação, refletindo sobre o que aprenderam e como se sentiram durante o processo.

9. Encerramento e reflexão final

Finalize a aula agradecendo a participação de todos e reforce a importância de expressar sentimentos, especialmente sobre pessoas importantes como as mães. Proponha que os alunos levem os poemas para casa e compartilhem com suas mães, incentivando um momento de troca e amor.