Atividades Pedagógicas para o Início do Outono no 1º Ano EF

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Atividades Pedagógicas para o Início do Outono – 1º Ano EF

As atividades a seguir foram elaboradas para explorar o início do outono, promovendo a observação das mudanças na natureza e desenvolvendo habilidades importantes em geografia.

1. Observação da Natureza

Objetivo: Observar as mudanças da natureza com a chegada do outono.

Passo a Passo:

  • Levar os alunos para o pátio da escola ou um parque próximo.
  • Pedir que observem as árvores e o chão, anotando o que veem (folhas caindo, mudança de cor, etc.).
  • Discutir em grupo as observações e o que elas significam sobre a estação do outono.

Recursos: Cadernos, lápis.

Avaliação: Observar a participação dos alunos durante as discussões e a riqueza de suas observações.

Códigos de Habilidades BNCC: (GE02CG02)

2. Criação de Cartazes

Objetivo: Identificar características do outono através da arte.

Passo a Passo:

  • Dividir a turma em grupos e fornecer cartolinas, tintas e recortes de revistas.
  • Cada grupo deve criar um cartaz com elementos típicos do outono (folhas, frutas, clima).
  • Apresentar os cartazes para a turma, explicando as escolhas feitas.

Recursos: Cartolinas, tintas, recortes de revistas.

Avaliação: Avaliar a criatividade e clareza das informações apresentadas nos cartazes.

Códigos de Habilidades BNCC: (GE02CG03)

3. Caminhada e Coleta de Materiais

Objetivo: Realizar a coleta de elementos naturais que representam o outono.

Passo a Passo:

  • Organizar uma caminhada em um espaço aberto (parque ou bosque).
  • Pedir aos alunos que coletem folhas, galhos e outros elementos naturais.
  • Após a coleta, discutir em sala sobre as diferentes formas e cores encontradas.

Recursos: Sacolas para a coleta, lupa (opcional).

Avaliação: Avaliar a participação na coleta e a diversidade de elementos coletados.

Códigos de Habilidades BNCC: (GE02CG01)

4. Jogo das Estaçoes

Objetivo: Identificar as características de cada estação, com ênfase no outono.

Passo a Passo:

  • Preparar cartões com diferentes características de estações (ex: outono – folhas secas, inverno – frio).
  • Dividir a turma em grupos e distribuir os cartões.
  • Fazer um jogo onde os alunos têm que associar os cartões à estação correta.

Recursos: Cartões com características das estações.

Avaliação: Observar a capacidade de associação dos alunos e o trabalho em grupo.

Códigos de Habilidades BNCC: (GE02CG02)

5. Contação de Histórias sobre Outono

Objetivo: Desenvolver a oralidade e a compreensão sobre o tema outono.

Passo a Passo:

  • Levar para a turma uma história ou um conto relacionado ao outono.
  • Após a leitura, incentivar os alunos a contar suas próprias histórias ou experiências relacionadas à estação.
  • Fazer um círculo de contação onde todos possam ouvir e compartilhar.

Recursos: Livro de histórias, espaço para a contação.

Avaliação: Avaliar a participação e a fluência na contação das histórias.

Códigos de Habilidades BNCC: (EF15CP01)