SKOOLY – ATIVIDADES LÚDICAS BNCC
🎲 Atividades: Práticas investigativas
1. Interview Relay
Habilidade(s) BNCC: (EF07LI02) Entrevistar os colegas para conhecer suas histórias de vida.
Objetivo: Promover a prática da entrevista em inglês, desenvolvendo habilidades de escuta e fala.
Materiais:
- Folhas impressas com perguntas em inglês
- Projetor (para apresentar as instruções)
Como Jogar/Brincar:
- Divida a turma em grupos de 4 a 5 alunos.
- Projete as perguntas em inglês que cada grupo deve usar para entrevistar uns aos outros.
- Um aluno de cada grupo se levanta e vai até outro grupo para entrevistar.
- Após 3 minutos, os alunos trocam de parceiro e continuam a entrevista.
- Ao final, cada grupo compartilha uma história interessante que ouviram.
- Aponte um representante de cada grupo para apresentar as histórias para a turma.
- Use um sistema de pontuação para a melhor história contada.
Variação: Para um desafio maior, os alunos devem fazer as entrevistas sem usar anotações.
2. Story Cubes
Habilidade(s) BNCC: (EF07LI02) Entrevistar os colegas para conhecer suas histórias de vida.
Objetivo: Estimular a criatividade e a prática do vocabulário em inglês.
Materiais:
- Folhas impressas com imagens de diferentes situações
- Dados com palavras em inglês (você pode fazer seus próprios dados)
Como Jogar/Brincar:
- Cada grupo recebe um conjunto de dados com palavras e/ou imagens.
- Os alunos jogam os dados e têm que criar uma história usando as palavras que saíram.
- Cada grupo apresenta sua história para a turma em inglês.
- Os outros grupos podem fazer perguntas sobre a história.
- O professor pode utilizar o projetor para mostrar as palavras que saíram.
- Os alunos ganham pontos pela criatividade e clareza da apresentação.
Variação: Aumente a dificuldade fazendo os grupos apresentarem suas histórias em forma de diálogo.
3. Cultural Quiz Show
Habilidade(s) BNCC: (EF07LI02) Entrevistar os colegas para conhecer suas histórias de vida.
Objetivo: Explorar a cultura de países de língua inglesa através de perguntas e respostas.
Materiais:
- Projetor (para exibir perguntas)
- Folhas impressas para anotações
Como Jogar/Brincar:
- Divida a turma em duas equipes.
- Projete perguntas sobre cultura, história e costumes de países de língua inglesa.
- Cada equipe tem 30 segundos para discutir e responder.
- A equipe que acertar mais perguntas ganha pontos.
- O professor pode adicionar informações adicionais após cada resposta.
- O time com mais pontos ao final ganha um “badge” como prêmio.
Variação: Inclua perguntas de múltipla escolha para facilitar a participação de alunos com dificuldade.
4. Word Charades
Habilidade(s) BNCC: (EF07LI02) Entrevistar os colegas para conhecer suas histórias de vida.
Objetivo: Aprender vocabulário em inglês de forma divertida e interativa.
Materiais:
- Cartões com palavras em inglês
- Folhas impressas para anotações
Como Jogar/Brincar:
- Divida a turma em grupos de 5 alunos.
- Um aluno de cada grupo pega um cartão e deve atuar a palavra sem falar.
- Os outros membros do grupo têm 1 minuto para adivinhar a palavra.
- Se adivinharem, ganham um ponto.
- Após todas as palavras, o grupo com mais pontos ganha.
- Use o projetor para mostrar a lista de palavras que podem ser utilizadas.
Variação: Para os alunos mais avançados, eles devem explicar a palavra usando frases em inglês.
5. Role Play Scenarios
Habilidade(s) BNCC: (EF07LI02) Entrevistar os colegas para conhecer suas histórias de vida.
Objetivo: Praticar conversação em inglês em situações do cotidiano.
Materiais:
- Folhas impressas com cenários de role-play
- Projetor para mostrar os cenários
Como Jogar/Brincar:
- Divida a turma em grupos e distribua cenários impressos (ex: em um restaurante, na escola).
- Os grupos têm 10 minutos para preparar uma pequena encenação.
- Cada grupo apresenta sua cena em inglês.
- Após cada apresentação, os colegas podem fazer perguntas sobre a cena.
- O professor pode intervir para corrigir pronúncia ou gramática.
- Use o projetor para mostrar as instruções e cenários.
Variação: Para aumentar a dificuldade, cada grupo pode ter que incluir uma palavra nova que aprenderam.
6. Find Someone Who…
Habilidade(s) BNCC: (EF07LI02) Entrevistar os colegas para conhecer suas histórias de vida.
Objetivo: Incentivar a interação social e a prática do inglês em perguntas.
Materiais:
- Folhas impressas com frases do tipo “Find someone who…”
- Projetor para mostrar exemplos
Como Jogar/Brincar:
- Distribua as folhas com frases como “Find someone who has traveled to another country.”
- Os alunos devem andar pela sala, perguntando uns aos outros e anotando os nomes das pessoas que se encaixam nas frases.
- Cada aluno deve tentar completar a folha, fazendo perguntas em inglês.
- O professor supervisiona e corrige as interações.
- Após 15 minutos, cada aluno compartilha uma descoberta interessante com a turma.
- Utilize o projetor para mostrar um exemplo de “Find someone who…” antes de começar.
Variação: Para os mais experientes, eles devem formular suas próprias perguntas.
7. Memory Match
Habilidade(s) BNCC: (EF07LI02) Entrevistar os colegas para conhecer suas histórias de vida.
Objetivo: Aprender vocabulário em inglês através de um jogo de memória.
Materiais:
- Cartões (duas cópias de cada palavra em inglês)
- Projetor para explicar as regras
Como Jogar/Brincar:
- Espalhe os cartões virados para baixo em uma superfície.
- Os alunos jogam em duplas; cada um tenta virar dois cartões para encontrar pares.
- Quando um par é encontrado, o aluno deve usar a palavra em uma frase em inglês.
- Se o aluno falhar, o próximo aluno tem a vez.
- O professor pode usar o projetor para mostrar as palavras antes de começar o jogo.
Variação: Para aumentar a dificuldade, cada aluno deve criar uma frase mais complexa com a palavra.
8. Flashcard Showdown
Habilidade(s) BNCC: (EF07LI02) Entrevistar os colegas para conhecer suas histórias de vida.
Objetivo: Reforçar o vocabulário aprendido de forma competitiva.
Materiais:
- Flashcards com palavras em inglês
- Projetor para explicar as regras
Como Jogar/Brincar:
- Divida a turma em equipes e distribua os flashcards.
- Um aluno de cada equipe deve mostrar o flashcard e a equipe deve adivinhar a palavra em inglês.
- Se adivinharem, ganham um ponto. Se não, a outra equipe tem a chance de adivinhar.
- O professor pode usar o projetor para mostrar os flashcards e acompanhar a pontuação.
- O time com mais pontos ao final ganha um prêmio simbólico.
Variação: Para alunos mais avançados, eles devem fazer uma frase usando a palavra.
9. Scavenger Hunt
Habilidade(s) BNCC: (EF07LI02) Entrevistar os colegas para conhecer suas histórias de vida.
Objetivo: Aprender vocabulário e praticar perguntas em inglês em um formato de caça ao tesouro.
Materiais:
- Lista de itens que devem ser encontrados (em inglês)
- Folhas impressas para anotações
Como Jogar/Brincar:
- Crie uma lista de itens e escreva-os em inglês.
- Divida a turma em grupos e distribua as listas.
- Os alunos têm 20 minutos para encontrar os itens listados.
- Ao encontrar, devem entrevistar um colega para saber mais sobre o item.
- Ao final, cada grupo apresenta os itens encontrados e as histórias que ouviram.
- Utilize o projetor para mostrar a lista de itens.
Variação: Para aumentar a dificuldade, os itens devem ser relacionados a temas específicos (ex: comida, esportes).
10. Digital Presentation Challenge
Habilidade(s) BNCC: (EF07LI02) Entrevistar os colegas para conhecer suas histórias de vida.
Objetivo: Desenvolver habilidades digitais e de apresentação em inglês.
Materiais:
- Acesso a computadores ou tablets
- Projetor para apresentações
Como Jogar/Brincar:
- Divida a turma em grupos e escolha um tema (ex: uma cultura de um país de língua inglesa).
- Os grupos têm 20 minutos para criar uma apresentação digital sobre o tema escolhido.
- Cada grupo apresenta sua criação em inglês para a turma.
- O professor faz perguntas após cada apresentação.
- Utilize o projetor para mostrar as apresentações digitais.
Variação: Para grupos mais avançados, eles podem incluir vídeos ou entrevistas que fizeram.
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Essas atividades foram elaboradas para proporcionar um aprendizado dinâmico e interativo, alinhado às habilidades da BNCC e adaptadas ao contexto da turma.