Atividades para o Dia Mundial da Água – 1º ano EF

As atividades a seguir têm como foco promover a consciência ambiental e o entendimento sobre a importância da água, além de explorar o ciclo da água de maneira lúdica e interessante para os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental.

1. Jogo da Água

Objetivo: Compreender a necessidade de uso consciente da água através de um jogo interativo.

Passo a passo:

Divida a turma em grupos pequenos.
Cada grupo recebe um tabuleiro do jogo que simula situações do dia a dia relacionadas ao uso da água.
Os alunos devem responder a perguntas sobre uso consciente da água para avançar no tabuleiro.
O grupo que chegar primeiro ao final do tabuleiro ganha.

Recursos: Tabuleiros impressos, fichas de perguntas, dados.

Avaliação: Observe a participação dos alunos e a compreensão das questões sobre o uso consciente da água.

Códigos de habilidades BNCC: EF01CI01, EF01GE08

2. Experimento do Ciclo da Água

Objetivo: Conhecer o ciclo da água por meio de um experimento simples.

Passo a passo:

Coloque um pouco de água em uma jarra transparente e cubra com um plástico filme.
Coloque a jarra ao sol e observe as mudanças ao longo do dia.
Discuta com os alunos o que ocorreu e relacione com o ciclo da água (evaporação, condensação, precipitação).

Recursos: Jarra transparente, plástico filme, água, sol.

Avaliação: Pergunte aos alunos sobre o que observaram e como isso se relaciona com o ciclo da água.

Códigos de habilidades BNCC: EF01CI03, EF02CI05

3. Mural da Água

Objetivo: Criar um mural coletivo com informações e desenhos sobre a água e sua importância.

Passo a passo:

Peça que os alunos tragam informações ou desenhos sobre a água (pode ser sobre o ciclo da água, animais que vivem na água, etc.).
Organize uma tarde de colagem e montagem do mural com as contribuições dos alunos.
Exponha o mural na escola e promova uma visita, onde cada aluno pode explicar sua parte do mural.

Recursos: Cartolinas, tesouras, colas, canetinhas, lápis de cor.

Avaliação: Avalie a participação e o envolvimento dos alunos na produção do mural e na apresentação das ideias.

Códigos de habilidades BNCC: EF01GE08, EF01CI01

4. Contação de História: “A Água e os Animais”

Objetivo: Sensibilizar os alunos sobre a importância da água para os seres vivos através de uma história.

Passo a passo:

Escolha uma história simples que envolva o tema da água e dos animais (ex: “O peixinho que queria saber onde estava a água”).
Leia a história em voz alta para a turma, incentivando a participação deles com perguntas.
Após a leitura, promova uma discussão sobre a importância da água para os animais e a natureza.

Recursos: Livro ou texto da história escolhido.

Avaliação: Observe a participação dos alunos durante a história e a discussão posterior.

Códigos de habilidades BNCC: EF01CI01, EF01GE08

5. Produzindo uma Música sobre Água

Objetivo: Desenvolver a criatividade e a consciência ambiental por meio da música.

Passo a passo:

Explique aos alunos a importância da água e pergunte como ela pode ser usada de forma consciente.
Divida a turma em grupos e peça que criem uma pequena canção ou jingle sobre a preservação da água.
Os grupos podem apresentar suas músicas para a turma.

Recursos: Instrumentos musicais simples (se disponíveis), folhas para anotar as letras.

Avaliação: Avalie a criatividade e a mensagem enviada sobre o uso consciente da água nas apresentações.

Códigos de habilidades BNCC: EF01CI03, EF02CI05