1. “Mestre dos Pais”

Habilidade(s) BNCC: (ARTE EF01AR05 – Criar e apresentar produções artísticas em diferentes linguagens)

Objetivo: Criar um cartão artesanal para o Dia dos Pais, promovendo a expressão artística e a reflexão sobre a importância da figura paterna.

Materiais:

• Cartolina
• Giz
• Papel crepom
• Tesoura
• Cola

Como Jogar/Brincar:

1. Preparação: Cada aluno receberá uma folha de cartolina.
2. Desenho: O aluno desenhará uma imagem que represente seu pai ou uma lembrança especial (pode ser um símbolo, como um coração ou um objeto que ele gosta).
3. Colagem: Utilizando o papel crepom, os alunos devem recortar pequenas tiras e colar ao redor do desenho para embelezar o cartão.
4. Mensagem: Com o giz, cada aluno escreverá uma frase ou palavra que descreva seu pai (ex: “melhor pai do mundo”).
5. Finalização: Os alunos dobrarão a cartolina ao meio para formar um cartão e decorar a parte externa.
6. Apresentação: Cada aluno apresentará seu cartão para a turma, falando sobre o que ele desenhou e a mensagem que escreveu.
7. Exposição: Os cartões podem ser expostos na sala de aula como uma homenagem.

Variação:

• Para aumentar a dificuldade, os alunos podem criar um cartão em formato tridimensional, utilizando a cartolina para criar abas ou elementos em relevo.

2. “Caça ao Tesouro dos Pais”

Habilidade(s) BNCC: (ARTE EF01AR03 – Apreciar e refletir sobre produções artísticas de diferentes contextos e épocas)

Objetivo: Promover a apreciação artística e a reflexão sobre a importância dos pais através de uma dinâmica lúdica de caça ao tesouro.

Materiais:

• Cartolina
• Giz
• Papel crepom
• Tesoura

Como Jogar/Brincar:

1. Preparação: O professor criará pistas sobre características dos pais que os alunos devem encontrar. Cada pista será escrita em um pedaço de cartolina.
2. Esconder Pistas: As pistas serão escondidas em diferentes locais da sala de aula.
3. Dividir em Grupos: Os alunos serão divididos em duplas.
4. Caça às Pistas: Cada dupla deve procurar as pistas, que levarão a diferentes características ou ações que os pais fazem.
5. Reflexão: Ao encontrar uma pista, a dupla deve desenhar ou colar algo que represente aquela característica no papel crepom.
6. Apresentação: Após encontrar todas as pistas, cada grupo apresentará sua colagem e explicará o que aprenderam sobre os pais.
7. Finalização: O professor pode criar um mural com as colagens feitas pelos alunos.

Variação:

• Para alunos que precisam de mais desafio, cada pista pode incluir uma charada ou uma pequena tarefa artística a ser realizada antes de avançar para a próxima pista.

3. “Teatro de Sombras: A História do Meu Pai”

Habilidade(s) BNCC: (ARTE EF01AR06 – Participar de atividades de criação e fruição artística)

Objetivo: Estimular a criatividade e a expressão artística através da criação de histórias sobre pais com fantoches de sombra.

Materiais:

• Cartolina
• Tesoura
• Giz
• Papel crepom
• Lanternas (ou celulares)

Como Jogar/Brincar:

1. Preparação: Cada aluno deve pensar em uma pequena história ou lembrança sobre seu pai.
2. Criação dos Fantoches: Usando a cartolina, os alunos criarão personagens de sombra (pais, filhos, etc.) recortando as figuras.
3. Cenário: Com a ajuda do professor, será montado um “palco” com uma parede branca ou uma tela improvisada.
4. Iluminação: Uma lanterna ou celular será utilizado para projetar as sombras na tela.
5. Apresentação: Cada aluno ou dupla apresentará sua história utilizando os fantoches de sombra, enquanto os outros assistem.
6. Feedback: Após cada apresentação, os colegas podem dar feedback positivo sobre a criatividade da história e dos fantoches.
7. Montagem do Mural: Os fantoches podem ser expostos na sala como parte da homenagem ao Dia dos Pais.

Variação:

• Para os alunos que quiserem um desafio extra, eles podem criar um enredo mais complexo, envolvendo mais personagens e interações entre as sombras.