Atividades Lúdicas – Sons na Sala de Aula

O projeto “Sons na Sala de Aula” visa explorar a percepção auditiva e a sensibilização dos alunos do 3º ano do Ensino Fundamental 1
através de atividades lúdicas que envolvem diferentes sons e suas origens. Com base nas diretrizes da BNCC, o objetivo é fomentar
a curiosidade, o aprendizado colaborativo e a criatividade, utilizando o som como um meio de expressão e comunicação.

Ao desenvolver atividades que abordam a investigação sonora, os alunos aprenderão a identificar e classificar sons, além de
compreender a importância do som em diferentes contextos. Este tema estimula a escuta atenta e a reflexão sobre o ambiente sonoro,
promovendo uma experiência educativa rica e diversificada.

Atividade 1: Caça ao Som

Objetivo (BNCC)

Desenvolver a habilidade de ouvir e identificar sons diversos do ambiente escolar, promovendo a atenção e a observação.

Descrição

Nesta atividade, os alunos participarão de uma caça ao som, onde deverão identificar e registrar os diferentes sons que conseguem escutar na sala de aula e nos arredores.

Materiais Necessários

• Folhas de papel
• Lápis ou canetas coloridas
• Gravador ou celular (opcional)

Passo a Passo

1. Explique aos alunos o conceito de som e a importância de ouvi-lo.
2. Leve os alunos para um local onde possam ouvir diferentes sons (sala, pátio, etc.).
3. Peça para que cada aluno registre os sons que consegue ouvir, descrevendo-os ou desenhando.
4. Se possível, grave alguns sons interessantes e ouça em sala de aula posteriormente.
5. Promova uma discussão sobre os sons identificados e suas origens.

Dicas de Adaptação

• Para alunos com dificuldades auditivas, pode-se utilizar imagens que representem sons.
• Faça a atividade em diferentes ambientes para diversificar as experiências sonoras.

Atividade 2: Histórias Sonoras

Objetivo (BNCC)

Estimular a criatividade e a expressão oral dos alunos por meio da narração de histórias associadas a sons.

Descrição

Os alunos criarão histórias curtas e usarão diferentes sons para enriquecer suas narrativas, explorando a imaginação e a sonoridade.

Materiais Necessários

• Instrumentos musicais simples (pandeiros, flautas, etc.)
• Gravador ou celular para capturar sons
• Folhas e lápis para anotações

Passo a Passo

1. Inicie a atividade apresentando sons diversos e discutindo suas características.
2. Peça aos alunos que criem pequenas histórias que possam incluir os sons apresentados.
3. Cada aluno pode selecionar um som que gostaria de reproduzir durante sua narração.
4. Organize um momento para que cada aluno narre sua história, utilizando os sons de fundo.
5. Ao final, promova uma reflexão sobre as diferentes formas de contar histórias e a importância dos sons.

Dicas de Adaptação

• Forneça histórias já prontas para alunos que podem ter dificuldade em criar.
• Permita que os alunos usem objetos que façam sons em vez de instrumentos musicais.

Atividade 3: Jogo dos Sons

Objetivo (BNCC)

Desenvolver habilidades de escuta e memória auditiva por meio de um jogo interativo.

Descrição

No Jogo dos Sons, os alunos terão que adivinhar de onde vem cada som ou o que aquele som representa utilizando a escuta atenta.

Materiais Necessários

• Gravador com sons variados (natureza, urbano, instrumental, etc.)
• Fichas para anotar as respostas

Passo a Passo

1. Prepare uma lista de sons variados e grave-os.
2. Divida a turma em grupos e explique as regras do jogo.
3. Toque um som de cada vez e peça para os grupos anotarem o que acham que é.
4. Após todos os sons, revele as respostas e discuta cada um deles.
5. O grupo que acertar mais sons ganha.

Dicas de Adaptação

• Inclua sons do dia a dia que sejam familiares para os alunos.
• Se o jogo for muito desafiador, reduza a quantidade de sons ou dê dicas.

Atividade 4: Sons e Emoções

Objetivo (BNCC)

Promover a expressão emocional e a reflexão sobre como os sons podem evocar sentimentos e estados de espírito.

Descrição

A atividade consiste em associar diferentes sons a emoções específicas, permitindo que os alunos compreendam a relação entre o som e as sensações.

Materiais Necessários

• Gravador com sons que evocam emoções (risos, choros, música triste, etc.)
• Folhas e canetas

Passo a Passo

1. Apresente aos alunos algumas emoções (feliz, triste, assustada, calma).
2. Toque diferentes sons e pergunte quais emoções eles evocam.
3. Peça aos alunos que desenhem ou escrevam sobre como um som específico os faz sentir.
4. Promova um debate sobre a experiência de cada um e as emoções que surgiram com os sons.
5. Encerre a atividade reforçando a conexão entre som e sentimentos.

Dicas de Adaptação

• Para alunos com dificuldades de expressão verbal, permita que se expressem através de desenhos.
• Utilize músicas conhecidas que os alunos gostem para facilitar a conexão emocional.