Proposta de Atividades: O que quero saber?
A proposta “O que quero saber?” visa incentivar os alunos do Ensino Fundamental 2 a refletirem sobre suas expectativas e interesses em relação às aulas de Matemática. Este momento de reflexão é essencial, pois permite que os alunos se tornem protagonistas de sua aprendizagem, compartilhando o que gostariam de explorar e conhecer mais profundamente na disciplina. Além disso, esta atividade possibilita ao educador entender melhor as necessidades e demandas dos estudantes, tornando o ambiente de aprendizado mais colaborativo e inclusivo.
Através de atividades lúdicas, os alunos podem se expressar de forma criativa e descontraída, ao mesmo tempo que sustentam um desenvolvimento crítico sobre seus objetivos de aprendizagem. Estas experiências práticas, que respeitam a diversidade de interesses, favorecem um aprendizado significativo, alinhado com as competências propostas pela BNCC. Assim, o aluno não é apenas um receptor de conteúdo, mas um participante ativo na construção do seu conhecimento.
Atividade 1: Mapa dos Interesses Matemáticos
Objetivo (BNCC)
Desenvolver a reflexão crítica e a expressão de interesses dos alunos em relação à Matemática, conforme as competências gerais da BNCC.
Descrição
Nesta atividade, os alunos criarão um mapa visual que representa suas curiosidades e esperanças em relação ao que desejam aprender na disciplina de Matemática.
Materiais Necessários
- Papel em branco
- Canetas coloridas ou lápis de cor
- Post-its
Passo a Passo
- Peça aos alunos que reflitam sobre temas de Matemática que despertam seu interesse.
- Distribua o papel em branco, e incentive-os a desenhar um mapa que conecte suas ideias, utilizando cores e desenhos.
- Os alunos devem colocar seus post-its com os assuntos que querem aprender em lugares estratégicos do mapa.
- Por fim, promova uma roda de conversa onde cada aluno apresenta seu mapa para a turma.
Dicas de Adaptação
- Para alunos que preferem a tecnologia, a atividade pode ser realizada em plataformas digitais de criação de mapas mentais.
- Incentive a criação de grupos, para que os alunos possam fomentar um debate mais profundo sobre os temas escolhidos.
Atividade 2: Jogo “O que quero saber?”
Objetivo (BNCC)
Fomentar o diálogo e a colaboração entre alunos sobre suas expectativas em Matemática, desenvolvendo habilidades de comunicação e argumentação.
Descrição
Um jogo de perguntas e respostas onde os alunos devem adivinhar o que seus colegas querem aprender em Matemática, promovendo interação e troca de ideias.
Materiais Necessários
- Cartões ou papéis pequenos
- Uma caixa ou um recipiente para colocar os cartões
Passo a Passo
- Peça que cada aluno escreva em um cartão uma área da Matemática que ele gostaria de explorar (ex: geometria, estatística, etc.).
- Colecione os cartões em uma caixa e misture-os.
- Chame os alunos para um jogo onde um estudante lê um cartão e os demais devem adivinhar quem escreveu e como ele relaciona a Matemática ao que deseja aprender.
- Ao final, discuta em grupo as respostas e os interesses levantados, fazendo uma síntese das informações.
Dicas de Adaptação
- Para aumentar a interação, permita que os alunos criem perguntas adicionais sobre o que foi apresentado.
- Utilize recursos audiovisuais, como vídeos curtos sobre os temas, para estimular a curiosidade antes do jogo.