SKOOLY – ATIVIDADES LÚDICAS BNCC
🎲 Atividades: Atividade finceira com os numeros ate 10
1. Caça aos Números
Habilidade(s) BNCC: (EF01MA01) Reconhecer e nomear números até 10.
Objetivo: Identificar e reconhecer números de forma lúdica e interativa.
Materiais:
- Cartões com números de 1 a 10 (10 cartões)
- Espaço amplo para movimentação
- Caneta para anotações
Como Jogar/Brincar:
- Espalhe os cartões com números pelo espaço da sala.
- Explique que os alunos devem encontrar os números espalhados.
- Ao encontrar um número, o aluno deve gritar o número e voltar para um local determinado.
- Depois, anotar quantos números encontrou.
- Repita a atividade, desafiando-os a encontrar todos os números em menos tempo.
- No final, converse sobre quais números são mais fáceis ou difíceis de encontrar.
Variação:
Peça para os alunos formarem grupos e cada grupo deve encontrar os números em uma ordem específica (ex: do maior para o menor).
2. Jogo do Mercado
Habilidade(s) BNCC: (EF01MA03) Reconhecer as quantidades e os valores dos números.
Objetivo: Compreender a noção de quantidades e valores em um contexto cotidiano.
Materiais:
- Itens de brinquedo (frutas, verduras, etc.)
- Etiquetas com preços (de 1 a 10)
- Dinheiro de brinquedo
Como Jogar/Brincar:
- Organize os itens em uma “banca de mercado”.
- Divida os alunos em grupos: clientes e vendedores.
- Os clientes devem escolher itens e pagar com o dinheiro de brinquedo.
- Os vendedores devem calcular o total das compras e dar o troco.
- Após algumas rodadas, troque os papéis.
- Discuta com os alunos sobre o que aprenderam sobre preços e quantidades.
Variação:
Aumente a complexidade pedindo para os alunos criarem promoções, como “compre 2 e leve 1 grátis”.
3. Corrida dos Números
Habilidade(s) BNCC: (EF01MA02) Comparar quantidades e ordens.
Objetivo: Desenvolver a noção de comparação entre números.
Materiais:
- Fitas adesivas para marcar os postos
- Cartões numerados de 1 a 10
Como Jogar/Brincar:
- Marque um percurso com fitas adesivas.
- Os alunos se dividem em duplas e recebem um cartão com um número.
- Ao sinal, as duplas correm até o ponto final, onde devem colocar os cartões em ordem crescente.
- O grupo que conseguir organizar os números corretamente primeiro vence.
- Repita a corrida com diferentes pares de alunos.
- No final, discutam como foi a experiência de comparar os números.
Variação:
Para um desafio maior, use números de 1 a 20 e peça para organizá-los em ordem decrescente.
4. Bingo dos Números
Habilidade(s) BNCC: (EF01MA01) Reconhecer e nomear números até 10.
Objetivo: Reforçar a identificação e o reconhecimento de números.
Materiais:
- Cartelas de bingo com números de 1 a 10
- Bolinhas ou fichas para marcar
Como Jogar/Brincar:
- Distribua as cartelas de bingo para os alunos.
- O professor sorteia números de 1 a 10 e os anuncia.
- Os alunos devem marcar os números sorteados em suas cartelas.
- O primeiro aluno a completar uma linha grita “Bingo!” e verifica com o professor.
- Repita a atividade, mudando a forma de ganhar (ex: completar a cartela toda).
- Discuta sobre quais números foram mais sorteados.
Variação:
Ao invés de sorteio, os alunos podem usar dados para determinar quais números marcar.
5. Desafio da Contagem
Habilidade(s) BNCC: (EF01MA04) Contar, adicionar e subtrair pequenas quantidades.
Objetivo: Praticar a contagem e a adição de forma divertida.
Materiais:
- Blocos de montar ou objetos pequenos
- Papel e caneta
Como Jogar/Brincar:
- Divida a turma em grupos e dê uma quantidade de blocos para cada grupo.
- Os alunos devem contar e registrar quantos blocos têm.
- Depois, eles devem realizar desafios de adição, como “Quantos blocos se juntarmos 3 ao que temos?”.
- Os grupos devem apresentar seus resultados para a turma.
- Varie os desafios pedindo para subtrair ou dividir os blocos.
- Finalize discutindo sobre as diferentes formas de contar.
Variação:
Aumente a dificuldade pedindo para que os alunos criem suas próprias operações com os blocos.
6. Jogo da Memória Matemática
Habilidade(s) BNCC: (EF01MA03) Reconhecer e comparar quantidades.
Objetivo: Trabalhar a memória e a associação de números com suas quantidades.
Materiais:
- Cartões com números de 1 a 10
- Cartões com representações de quantidades (ex: desenhos de frutas)
Como Jogar/Brincar:
- Misture os cartões e coloque-os virados para baixo.
- Os alunos jogam em duplas e devem virar dois cartões por vez, tentando encontrar pares correspondentes (número e quantidade).
- Se encontrarem um par, ficam com os cartões e jogam novamente.
- Se não encontrarem, viram os cartões de volta.
- O jogo termina quando todos os pares forem encontrados.
- O aluno com mais pares ganha.
Variação:
Para aumentar a dificuldade, adicione cartões com operações simples (ex: 1+1) que correspondam ao número.