SKOOLY – ATIVIDADES LÚDICAS BNCC
🎲 Atividades: Jornalístico
1. Caça ao Texto Jornalístico
Habilidade(s) BNCC: (EF15LP06) Reler e revisar o texto produzido com a ajuda do professor e dos colegas para corrigi-lo e aprimorá-lo.
Objetivo: Desenvolver a habilidade de identificar e corrigir erros em textos jornalísticos.
Materiais:
- Impressões de textos jornalísticos com erros (ortográficos e de pontuação)
- Canetas coloridas
- Fichas em branco para anotações
Como Jogar/Brincar:
- Divida a turma em duplas.
- Distribua uma cópia de um texto jornalístico com erros para cada dupla.
- Explique que eles devem encontrar e corrigir os erros no texto.
- Cada dupla usa canetas coloridas para marcar os erros e escrever as correções nas fichas.
- Após 15 minutos, as duplas compartilham suas correções com a turma.
- O professor orienta uma discussão sobre as correções feitas.
- Finalize pedindo que cada dupla escreva um pequeno parágrafo sobre o que aprenderam.
Variação:
- Para os alunos que já dominam a correção, peça que reescrevam o texto com as correções incorporadas, focando na fluência.
2. Quiz do Jornal
Habilidade(s) BNCC: (EF15LP06) Reler e revisar o texto produzido com a ajuda do professor e dos colegas para corrigi-lo e aprimorá-lo.
Objetivo: Fomentar a compreensão de textos jornalísticos através de um quiz interativo.
Materiais:
- Cartões com perguntas sobre notícias (pode ser feito em papel reciclado)
- Um sino ou apito
- Quadro branco para anotações
Como Jogar/Brincar:
- Divida a turma em grupos de 4 a 5 alunos.
- Explique que cada grupo terá que responder perguntas sobre textos jornalísticos que foram lidos anteriormente.
- O professor faz uma pergunta e o primeiro grupo a tocar o sino responde.
- Se a resposta estiver correta, o grupo ganha um ponto; se errar, os outros grupos podem responder.
- Continue até que todas as perguntas sejam feitas.
- Ao final, cada grupo pode revisar suas respostas e discutir o que aprenderam.
Variação:
- Para aumentar a dificuldade, inclua perguntas que peçam aos grupos que justifiquem suas respostas.
3. Jornal em Movimento
Habilidade(s) BNCC: (EF15LP06) Reler e revisar o texto produzido com a ajuda do professor e dos colegas para corrigi-lo e aprimorá-lo.
Objetivo: Criar um mini-jornal em equipe, estimulando a colaboração e a criatividade.
Materiais:
- Papéis grandes (tipo cartolina)
- Canetas, lápis de cor
- Tesouras e cola
- Recortes de revistas (opcional)
Como Jogar/Brincar:
- Organize os alunos em grupos de 4.
- Cada grupo deve escolher um tema de notícia para desenvolver.
- Em 15 minutos, eles brainstormam ideias e escrevem uma manchete e um pequeno texto.
- Após isso, eles devem criar um cartaz com os elementos da notícia.
- Cada grupo apresenta seu cartaz para a turma.
- O professor pode fazer uma rodada de correções e sugestões após as apresentações.
Variação:
- Para grupos mais avançados, peça que incluam uma seção de opinião sobre a notícia.
4. O Jogo dos Editores
Habilidade(s) BNCC: (EF15LP06) Reler e revisar o texto produzido com a ajuda do professor e dos colegas para corrigi-lo e aprimorá-lo.
Objetivo: Estimular a revisão e a edição de textos de forma colaborativa.
Materiais:
- Impressões de um texto com erros (ortográficos e de estrutura)
- Canetas coloridas
- Fichas para anotações
Como Jogar/Brincar:
- Divida a turma em grupos de 3 a 4 alunos.
- Cada grupo recebe uma cópia do texto com erros.
- Eles têm 10 minutos para discutir e identificar os erros.
- Os grupos devem escrever as correções em fichas.
- Em seguida, compartilham suas correções com a turma.
- O professor orienta uma discussão sobre as diferentes correções propostas.
Variação:
- Para turmas mais avançadas, peça que eles reescrevam o texto, aplicando as correções.
5. O Noticiário Maluco
Habilidade(s) BNCC: (EF15LP06) Reler e revisar o texto produzido com a ajuda do professor e dos colegas para corrigi-lo e aprimorá-lo.
Objetivo: Criar um noticiário fictício, desenvolvendo a criatividade e a escrita.
Materiais:
- Papéis em branco
- Canetas e lápis coloridos
- Cronômetro
Como Jogar/Brincar:
- Divida a turma em duplas.
- Cada dupla deve criar uma notícia fictícia em 15 minutos, usando um tema dado pelo professor.
- Após escrever, cada dupla troca sua notícia com outra dupla.
- Eles devem revisar a notícia recebida e fazer correções.
- Em seguida, cada dupla lê a notícia corrigida para a turma.
- O professor faz comentários sobre as correções realizadas.
Variação:
- Para aumentar a dificuldade, peça que incluam uma citação de “fontes” fictícias em suas notícias.
6. O Grande Debate
Habilidade(s) BNCC: (EF15LP06) Reler e revisar o texto produzido com a ajuda do professor e dos colegas para corrigi-lo e aprimorá-lo.
Objetivo: Desenvolver habilidades de argumentação e revisão de textos.
Materiais:
- Fichas com temas para debate
- Quadro branco para anotações
Como Jogar/Brincar:
- Divida a turma em grupos de 4.
- Cada grupo escolhe um tema de debate relacionado a um texto jornalístico.
- Eles têm 10 minutos para discutir e preparar seus argumentos.
- Cada grupo apresenta seus argumentos, e os outros grupos podem fazer perguntas.
- Após o debate, cada grupo deve revisar e anotar as melhores ideias apresentadas.
- O professor pode facilitar uma discussão final sobre a importância de revisar e aprimorar os argumentos.
Variação:
- Para grupos mais avançados, peça que cada grupo escreva um pequeno artigo refletindo sobre o debate.