1. Pronoun Relay Race

Habilidade(s) BNCC: (EF07LI19) Discriminar sujeito de objeto utilizando pronomes a eles relacionados

Objetivo: Reforçar o uso de pronomes do caso reto e oblíquo através de uma corrida divertida.

Materiais:

• Folhas impressas com frases incompletas
• Projetor (para exibir as frases)
• Cronômetro
• Fichas de pontuação

Como Jogar/Brincar:

1. Divida a turma em grupos de 4 a 5 alunos.
2. Projete uma frase incompleta com espaços em branco para pronomes, como “___ (I, me) love soccer.”
3. Cada grupo deve correr até a lousa, escrever a resposta correta e voltar.
4. O professor confere a resposta e, se estiver correta, o grupo ganha uma ficha de pontuação.
5. Continue com novas frases por 20 minutos, alternando entre pronomes do caso reto e oblíquo.
6. No final, conte os pontos e declare o grupo vencedor.

Variação:

Aumente a dificuldade, criando frases mais complexas ou incluindo pronomes em contextos mais desafiadores.

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2. Pronoun Scavenger Hunt

Habilidade(s) BNCC: (EF07LI19) Discriminar sujeito de objeto utilizando pronomes a eles relacionados

Objetivo: Aumentar o reconhecimento dos pronomes em um ambiente dinâmico.

Materiais:

• Cartões impressos com frases contendo pronomes
• Projetor (para explicar a atividade)
• Canetas

Como Jogar/Brincar:

1. Espalhe os cartões pela sala ou espaço externo.
2. Explique que cada cartão contém uma frase com um pronome e que eles precisam encontrar e anotar a frase correta.
3. Os alunos devem trabalhar em duplas para procurar os cartões.
4. Ao encontrar um cartão, devem ler a frase e decidir se o pronome está correto.
5. Depois de coletar 5 cartões, cada dupla apresenta uma frase ao grupo, explicando o pronome utilizado.
6. O grupo discute as respostas e o professor corrige, se necessário.

Variação:

Adicione um limite de tempo para encontrar os cartões, tornando a atividade mais competitiva.

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3. Pronoun Charades

Habilidade(s) BNCC: (EF07LI19) Discriminar sujeito de objeto utilizando pronomes a eles relacionados

Objetivo: Incentivar a compreensão dos pronomes através de expressões corporais.

Materiais:

• Papéis com pronomes (e.g., I, you, he, she, it, we, they, me, him, her, us, them)
• Projetor (opcional, para explicar as regras)

Como Jogar/Brincar:

1. Divida a turma em grupos de 5 alunos.
2. Cada grupo escolhe um aluno para atuar, enquanto os outros adivinham o pronome.
3. O ator não pode falar, apenas usar gestos para representar o pronome.
4. O grupo tem 1 minuto para adivinhar, se acertar, ganha um ponto.
5. Rotacione os papéis para que todos tenham a chance de atuar.
6. Após 20 minutos, conte os pontos e anuncie o vencedor.

Variação:

Permita que os alunos criem frases usando os pronomes antes de atuar, aumentando a complexidade da atividade.

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4. Pronoun Jeopardy

Habilidade(s) BNCC: (EF07LI19) Discriminar sujeito de objeto utilizando pronomes a eles relacionados

Objetivo: Revisar pronomes de forma interativa e competitiva.

Materiais:

• Folhas impressas com perguntas para um quiz estilo Jeopardy
• Projetor (para mostrar as categorias e perguntas)
• Campainhas ou palitos (para sinalizar respostas)

Como Jogar/Brincar:

1. Divida a turma em grupos de 4 a 5 alunos.
2. Projete as categorias no estilo Jeopardy, como “Subject Pronouns” e “Object Pronouns”.
3. Cada grupo escolhe uma categoria e um valor (ex: 100, 200 pontos) e responde a pergunta correspondente.
4. O grupo que responder corretamente ganha os pontos, e o próximo grupo escolhe uma nova pergunta.
5. Continue até que todas as perguntas sejam respondidas ou até o tempo acabar.
6. O grupo com mais pontos no final ganha.

Variação:

Permita que os alunos criem suas próprias perguntas para desafiar os outros grupos, aumentando o engajamento e a criatividade.