SKOOLY – ATIVIDADES LÚDICAS BNCC
🎲 Atividades: World Cup 2026 and Racism
1. World Cup Vocabulary Bingo
Habilidade(s) BNCC: (EF06LI17) Construir repertório lexical relativo a temas familiares, esportes.
Objetivo: Ampliar o vocabulário em inglês relacionado à Copa do Mundo 2026 e temas de racismo.
Materiais:
- Folhas impressas com cartelas de bingo
- Canetas ou lápis
- Quadro para anotações
Como Jogar/Brincar:
- Preparação: Antes da aula, prepare cartelas de bingo com palavras relacionadas à Copa do Mundo e temas de racismo (ex: “team”, “goal”, “referee”, “diversity”).
- Distribuição: Entregue uma cartela a cada aluno e explique que eles devem marcar as palavras à medida que você as chama.
- Chamadas: Chame as palavras aleatoriamente, explicando seu significado e uso em inglês.
- Marcação: Os alunos devem marcar as palavras na cartela ao ouvir.
- Ganhador: O primeiro aluno a completar uma linha grita “Bingo!” e deve ler as palavras em inglês.
- Discussão: Após a vitória, promova uma breve discussão sobre como cada palavra se relaciona com a Copa do Mundo e racismo.
Variação:
- Para alunos que já têm um vocabulário mais amplo, adicione frases em vez de palavras para formar uma cartela de bingo com frases completas.
2. Simon Says: World Cup Commands
Habilidade(s) BNCC: (EF06LI17) Construir repertório lexical relativo a atividades de lazer e esportes.
Objetivo: Praticar vocabulário de ações e comandos em inglês de forma divertida.
Materiais:
- Espaço amplo para movimentação
- Quadro para anotar comandos
Como Jogar/Brincar:
- Instruções: Explique que as crianças devem seguir os comandos somente se você começar com “Simon says”.
- Exemplos de Comandos: Dê exemplos de comandos como “jump like a player”, “run to the goal”, “pass the ball”.
- Jogo: Comece a chamar os comandos, enfatizando “Simon says” para os corretos e observando quem segue os errados.
- Eliminação: Os alunos que seguem comandos sem “Simon says” devem ficar parados.
- Vencedor: O último aluno que permanecer no jogo ganha.
Variação:
- Para um desafio maior, adicione palavras em inglês que tenham significado relacionado à Copa do Mundo e que não sejam comandos diretos.
3. Racism and Diversity Role Play
Habilidade(s) BNCC: (EF06LI17) Construir repertório lexical relativo a temas familiares e diversidade.
Objetivo: Promover a discussão e a compreensão sobre racismo e diversidade no contexto da Copa do Mundo.
Materiais:
- Cartolinas
- Canetas
- Quadro para anotações
Como Jogar/Brincar:
- Divisão em Grupos: Divida a turma em grupos de 4-5 alunos.
- Distribuição de Temas: Cada grupo escolhe um tema relacionado à diversidade ou racismo no esporte (ex: respeito, inclusão, superação).
- Criação do Roteiro: Os grupos devem criar uma breve cena de 2-3 minutos que represente seu tema.
- Apresentações: Cada grupo apresenta sua cena para a turma.
- Debate: Após cada apresentação, promova um debate sobre o que foi apresentado e como isso se relaciona com a Copa do Mundo.
Variação:
- Para aumentar a complexidade, peça que os alunos incluam vocabulário específico em inglês que se relacione com suas cenas.
4. Cultural Quiz Challenge
Habilidade(s) BNCC: (EF06LI17) Construir repertório lexical relativo a temas familiares e esportes.
Objetivo: Testar o conhecimento sobre cultura e vocabulário relacionado à Copa do Mundo e racismo.
Materiais:
- Quadro
- Acesso a um quiz online (Kahoot ou Mentimeter)
Como Jogar/Brincar:
- Preparação: Crie perguntas de múltipla escolha sobre a Copa do Mundo e racismo em inglês.
- Instruções: Explique como jogar usando o quiz online.
- Desafio: Os alunos devem responder às perguntas em grupos, competindo para ver qual grupo responde mais rapidamente e corretamente.
- Pontuação: Registre a pontuação no quadro.
- Discussão: Após o quiz, discuta as respostas, incentivando a prática do inglês e reflexão sobre os temas.
Variação:
- Para alunos mais avançados, adicione perguntas abertas onde eles precisam explicar suas respostas.
5. Create Your Team Poster
Habilidade(s) BNCC: (EF06LI17) Construir repertório lexical relativo a esportes e cultura.
Objetivo: Estimular a criatividade e o uso do vocabulário em inglês sobre a Copa do Mundo e racismo.
Materiais:
- Cartolinas
- Canetas coloridas
- Imagens impressas de jogadores, bandeiras, etc.
Como Jogar/Brincar:
- Divisão em Grupos: Divida a turma em grupos de 4-5 alunos.
- Tema do Pôster: Cada grupo escolhe um país que participará da Copa do Mundo.
- Criação do Pôster: Os alunos devem criar um pôster que inclua o nome do time, jogadores, e palavras-chave sobre diversidade e respeito.
- Apresentação: Cada grupo apresenta seu pôster para a turma, explicando as escolhas em inglês.
- Exposição: Exponha os pôsteres na sala de aula.
Variação:
- Para tornar a atividade mais desafiadora, peça que os alunos incluam frases completas em inglês sobre o que o respeito e a diversidade significam para eles.