SKOOLY – ATIVIDADES LÚDICAS BNCC
🎲 Atividades: Festa junina
1. “Arraiá das Sequências”
Habilidade(s) BNCC:
- (EF01CO01) Organizar objetos físicos ou digitais considerando diferentes características, explicitando semelhanças e diferenças.
Objetivo:
Identificar e organizar objetos da festa junina em sequências lógicas, desenvolvendo habilidades de categorização e organização.
Materiais:
- Cartões ilustrados com imagens de elementos da festa junina (bandeirinhas, fogueira, balão, comida típica)
- Quadro branco ou flip chart
- Canetas coloridas
- Computador com acesso à internet (para pesquisa de imagens)
Como Jogar/Brincar:
- Preparação: Distribua os cartões ilustrados em uma mesa.
- Exploração: Peça para os alunos observarem as imagens e discutirem em duplas quais elementos pertencem à festa junina.
- Organização: Cada dupla deve escolher 5 cartões e organizá-los em uma sequência lógica (ex: comida, decoração, brincadeiras).
- Apresentação: Cada dupla apresenta sua sequência para a turma, explicando o critério utilizado.
- Registro: O professor registra as sequências no quadro, destacando semelhanças e diferenças.
- Reflexão: Pergunte aos alunos como poderiam organizar as imagens digitalmente (sugestão de um slide ou uma apresentação digital).
Variação:
- Para alunos mais avançados, peça que criem uma sequência utilizando mais de 5 cartões ou que incluam elementos que não estão nas imagens.
2. “Desafio do Algoritmo Junino”
Habilidade(s) BNCC:
- (EF01CO02) Identificar e seguir sequências de passos aplicados no dia a dia para resolver problemas.
Objetivo:
Criar e seguir algoritmos simples para resolver desafios típicos da festa junina, estimulando o pensamento lógico.
Materiais:
- Papel e caneta
- Fitas ou cordas para demarcar caminhos
- Computador com acesso à internet (opcional para pesquisa de jogos juninos)
Como Jogar/Brincar:
- Introdução: Explique o que é um algoritmo e como ele pode ser comparado a uma receita de bolo.
- Criação: Divida a turma em grupos de 4 e peça que escolham um desafio da festa junina (ex: como fazer um doce típico).
- Escrita: Cada grupo deve escrever uma sequência de passos (algoritmo) que descreva como realizar o desafio.
- Apresentação: Os grupos compartilham seus algoritmos com a turma.
- Execução: Um grupo escolhe um algoritmo de outro grupo e tenta segui-lo na prática, passando pelas etapas demarcadas com fitas ou cordas.
- Discussão: Após a execução, discuta com a turma como foi seguir os passos e se houve algo que poderia ser melhorado.
Variação:
- Para os alunos que precisam de um desafio maior, peça que criem algoritmos para resolver problemas complexos, como planejar uma festa junina inteira, incluindo convites, cardápio e atividades.
3. “Pixel Art Junina”
Habilidade(s) BNCC:
- (EF01CO01) Organizar objetos físicos ou digitais considerando diferentes características, explicitando semelhanças e diferenças.
Objetivo:
Criar figuras típicas da festa junina usando pixel art em papel quadriculado, desenvolvendo habilidades de organização e criatividade.
Materiais:
- Papel quadriculado
- Lápis de cor
- Computador (para pesquisa de referências de pixel art)
Como Jogar/Brincar:
- Inspiração: Apresente exemplos de pixel art de temas juninos (como bandeirinhas ou fogueiras) em uma apresentação no computador.
- Criação do desenho: Cada aluno recebe um papel quadriculado e escolhe um elemento da festa junina para desenhar em pixel art. Eles devem planejar o desenho antes de colorir.
- Organização: Explique que cada quadrado no papel representa um pixel e deve ser colorido de acordo com o desenho planejado.
- Compartilhamento: Após finalizar, os alunos compartilham sua arte com os colegas e explicam a escolha do tema.
- Exposição: Organize uma exposição dos desenhos na sala de aula.
- Reflexão: Pergunte como eles organizaram os pixels para compor a figura e se perceberam semelhanças e diferenças entre os trabalhos.
Variação:
- Para alunos mais avançados, desafie-os a criar figuras mais complexas ou a trabalhar em grupos para criar uma cena junina completa.