1. Dança dos Animais

Habilidade(s) BNCC: (EI03CG03 – Explorar os movimentos do próprio corpo e expressar-se por meio deles)

Objetivo: Desenvolver a consciência corporal e a expressão através do movimento.

Materiais:

• Música animada
• Espaço livre para dançar

Como Jogar/Brincar:

1. Reúna as crianças em um círculo.
2. Explique que cada um vai escolher um animal para imitar.
3. Coloque a música para tocar e peça que todos dancem como seus animais.
4. A cada 1-2 minutos, pare a música e peça que as crianças compartilhem qual animal estão imitando.
5. Após a apresentação, retome a música e continue a dança.
6. Varie os animais e os movimentos a cada rodada.

Variação: Peça que as crianças façam sons dos animais enquanto dançam.

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2. O Jogo das Sombras

Habilidade(s) BNCC: (EI02CG03 – Identificar e explorar diferentes formas e tamanhos)

Objetivo: Explorar as formas do corpo e suas sombras.

Materiais:

• Lanterna
• Paredes ou um lençol branco

Como Jogar/Brincar:

1. Apague as luzes da sala e projete luz da lanterna na parede ou no lençol.
2. As crianças devem fazer poses com o corpo, criando sombras.
3. Permita que cada criança faça uma pose enquanto as outras tentam adivinhar o que está imitando.
4. Alterne entre poses individuais e em grupo.
5. Depois, as crianças podem criar suas próprias sombras em pares.

Variação: Use diferentes objetos para criar sombras, como brinquedos ou as mãos.

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3. Pintura de Corpo

Habilidade(s) BNCC: (EI03CG02 – Usar diferentes materiais e técnicas para criar imagens)

Objetivo: Estimular a criatividade e a expressão artística utilizando o corpo.

Materiais:

• Tintas atóxicas
• Papel grande ou lençóis
• Pincéis e esponjas

Como Jogar/Brincar:

1. Coloque o papel ou lençóis no chão.
2. Distribua as tintas em potes.
3. Deixe as crianças livre para usar o corpo como ferramenta de pintura (mãos, pés).
4. Incentive-as a fazer formas e padrões.
5. Promova um momento de apreciação das obras criadas.

Variação: Use materiais diferentes, como folhas e flores, para criar texturas.

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4. Corrida do Corpo

Habilidade(s) BNCC: (EI03CG04 – Realizar movimentos corporais em diferentes ritmos)

Objetivo: Desenvolver a coordenação motora e o ritmo.

Materiais:

• Fitas coloridas para delimitar o espaço
• Música

Como Jogar/Brincar:

1. Delimite um espaço com as fitas.
2. Explique que as crianças devem correr de acordo com o ritmo da música.
3. Quando a música parar, elas devem congelar na posição que estão.
4. Depois de algumas paradas, mude a velocidade da música (rápida ou lenta).
5. Reforce o movimento de diferentes partes do corpo.

Variação: Crie diferentes modos de locomoção (pular, andar de lado).

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5. O Lobo e as Ovelhas

Habilidade(s) BNCC: (EI01CG03 – Participar de brincadeiras de faz de conta com criatividade)

Objetivo: Promover a interação social e o faz-de-conta.

Materiais:

• Lenços ou tecidos para se cobrir
• Um espaço delimitado

Como Jogar/Brincar:

1. Escolha uma criança para ser o “lobo” e as demais serão “ovelhas”.
2. O lobo deve tentar pegar as ovelhas enquanto elas se movem pelo espaço.
3. As ovelhas devem se esconder atrás de objetos ou em grupos para não serem pegas.
4. Alterne o papel do lobo com as crianças.
5. Fale sobre as emoções de cada personagem após o jogo.

Variação: Use músicas de lobo e ovelha para embalar a brincadeira.

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6. A Caminhada dos Sentidos

Habilidade(s) BNCC: (EI02CG04 – Explorar diferentes texturas e sons)

Objetivo: Estimular os sentidos e a percepção corporal.

Materiais:

• Materiais com diferentes texturas (pano, papel alumínio, areia)
• Música suave

Como Jogar/Brincar:

1. Crie um percurso com os materiais texturizados.
2. As crianças devem caminhar descalças pelo percurso, explorando as texturas.
3. Enquanto caminham, peça que falem sobre o que sentem.
4. Toque uma música suave para criar um ambiente relaxante.
5. Promova uma roda de conversa sobre a experiência ao final.

Variação: Inclua objetos sonoros, como chocalhos ou caixas com grãos.

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7. O Espelho Mágico

Habilidade(s) BNCC: (EI03CG01 – Reconhecer e expressar emoções e sentimentos)

Objetivo: Promover a empatia e o reconhecimento de emoções através do movimento.

Materiais:

• Música
• Espelho grande (opcional)

Como Jogar/Brincar:

1. Divida a turma em duplas, onde um será o “espelho” do outro.
2. O líder da dupla faz movimentos ou expressões faciais e o “espelho” deve replicar.
3. Após alguns minutos, inverta os papéis.
4. Utilize a música para embalar a atividade, mudando o ritmo para diferentes movimentos.
5. Discuta as emoções que as expressões trouxeram.

Variação: Use um espelho real para observar as expressões.

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8. O Circuito do Corpo

Habilidade(s) BNCC: (EI03CG05 – Participar de brincadeiras que envolvem desafios)

Objetivo: Desenvolver habilidades motoras e o trabalho em equipe.

Materiais:

• Cones
• Almofadas
• Cordas

Como Jogar/Brincar:

1. Organize um circuito com obstáculos usando os materiais disponíveis.
2. As crianças devem percorrer o circuito, passando por cima e em volta dos obstáculos.
3. Monte equipes e faça uma competição amigável para ver quem completa primeiro.
4. Incentive a colaboração e a ajuda entre as crianças.
5. Faça uma roda de conversa sobre as dificuldades encontradas.

Variação: Aumente a dificuldade, adicionando mais obstáculos.

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9. História Corporal

Habilidade(s) BNCC: (EI01CG04 – Contar histórias e criar narrativas)

Objetivo: Estimular a criatividade e a expressão oral através da narrativa corporal.

Materiais:

• Espaço livre
• Música para ambientação

Como Jogar/Brincar:

1. Escolha uma história conhecida (ex: “Chapeuzinho Vermelho”).
2. Peça que as crianças ajudem a narrar a história com gestos e expressões.
3. Cada criança pode representar um personagem ou um elemento da história.
4. A história deve ser contada várias vezes, permitindo que as crianças mudem de papel.
5. Encoraje a criatividade, permitindo que inventem novas histórias.

Variação: Crie uma história nova e peça que as crianças atuem.

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10. Jogo das Cores do Corpo

Habilidade(s) BNCC: (EI03CG01 – Explorar e usar as cores e formas)

Objetivo: Reconhecer cores e desenvolver a coordenação motora.

Materiais:

• Tiras de papel colorido
• Música

Como Jogar/Brincar:

1. Espalhe as tiras de papel colorido pelo espaço.
2. Ao tocar a música, as crianças devem dançar.
3. Quando a música parar, chame uma cor e as crianças devem tocar em algo dessa cor usando o corpo.
4. Peça que compartilhem o que escolheram e o que representa a cor.
5. Reforce a identificação das cores com perguntas e interações.

Variação: Use cores em objetos ao invés de papéis, aumentando a complexidade.

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