SKOOLY – ATIVIDADES LÚDICAS BNCC
🎲 Atividades: LIVRO: QUEM MATOU O SACI?
1. Caça ao Saci: A Grande Corrida dos Brinquedos
Habilidade(s) BNCC
- (EF35EF04) Recriar individual e coletivamente brincadeiras populares do Brasil, incluindo práticas corporais.
- (EF35EF03) Experimentar e vivenciar brincadeiras de matriz indígena e africana, adequando-as aos espaços disponíveis.
Objetivo Pedagógico
Os alunos irão desenvolver habilidades motoras e de colaboração, além de conhecerem e valorizarem as brincadeiras populares brasileiras, promovendo a cultura lúdica.
Faixa Etária e Nº de Participantes
4º ano do Ensino Fundamental; mínimo 10 e máximo 30 alunos.
Materiais Necessários
- Fitas coloridas (ou lenços)
- Cones ou objetos para demarcar o espaço
- Cartões com imagens de brinquedos populares (ex: pião, boneca, bola)
- Apito (opcional)
Preparação do Espaço/Materiais
- Organize o espaço ao ar livre, delimitando uma área de corrida.
- Espalhe os cartões com imagens dos brinquedos pelo espaço.
- Crie duas linhas de partida e chegada usando os cones.
Como Jogar / Passo a Passo
- Organização: Divida os alunos em duas equipes. Cada equipe deve escolher um “Saci” que será o responsável por correr e coletar os cartões.
- Regras: Explique que o objetivo é coletar o maior número de cartões de brinquedos e trazê-los de volta para a equipe.
- Início da Corrida: Ao sinal do apito (ou de uma contagem), os “Saci” devem correr até os cartões, pegar um de cada vez e voltar para a equipe.
- Coleta: A equipe deve ajudar o “Saci” dando dicas sobre a localização dos cartões. Depois de coletar todos, reúnem-se para discutir sobre cada brinquedo.
- Encerramento: Após um tempo determinado (ex: 10 minutos), o professor apita e todos devem parar. Cada equipe apresenta os brinquedos coletados.
Regras
- Os cartões só podem ser coletados por um membro da equipe de cada vez.
- Ao voltar, o “Saci” deve passar o cartão para outro membro da equipe antes de ir novamente.
- Em caso de dúvida, os alunos podem perguntar ao professor.
Variações de Dificuldade
- Mais fácil: Permitir que duas crianças ajudem o “Saci” na coleta.
- Mais difícil: Aumentar a distância entre os cartões e a linha de chegada.
- Inclusiva: Para alunos com limitações físicas, pode-se realizar a atividade em uma versão sentada, usando apenas as mãos para pegar os cartões.
Dicas para o Professor
- Incentive a comunicação e colaboração entre os membros da equipe.
- Utilize músicas populares para animar a atividade.
- Reforce a importância do respeito e da inclusão durante a atividade.
Avaliação Lúdica
Observe a participação de cada aluno durante a atividade e faça uma roda de conversa no final, onde cada um pode compartilhar o que aprendeu sobre os brinquedos coletados.
2. Desafio do Saci: A Trilha da Sabedoria
Habilidade(s) BNCC
- (EF35EF04) Recriar e experimentar jogos populares, adequando-os aos espaços disponíveis.
- (EF35EF03) Vivenciar práticas corporais de matriz indígena, promovendo a cultura do brincar.
Objetivo Pedagógico
Os alunos irão desenvolver habilidades de raciocínio lógico, trabalho em equipe e conhecimento sobre a cultura popular brasileira, explorando a história do Saci.
Faixa Etária e Nº de Participantes
4º ano do Ensino Fundamental; mínimo 10 e máximo 30 alunos.
Materiais Necessários
- Papel e canetas
- Fitas adesivas ou giz para marcar o chão
- Cartões com perguntas sobre a história do Saci
Preparação do Espaço/Materiais
- Crie uma trilha no chão com fitas adesivas ou giz, com diferentes estações que representem perguntas sobre a história do Saci.
- Prepare os cartões com perguntas e respostas.
Como Jogar / Passo a Passo
- Organização: Divida os alunos em grupos de 4 a 6. Cada grupo começa em uma estação da trilha.
- Regras: Explique que em cada estação haverá uma pergunta sobre a história do Saci. Responder corretamente os levará para a próxima estação.
- Início do Desafio: No sinal do professor, cada grupo deve discutir e responder a pergunta da estação onde estão.
- Avançando na Trilha: Após responder corretamente, eles avançam para a próxima estação. Se erram, devem esperar 30 segundos antes de tentar novamente.
- Encerramento: O primeiro grupo que completar a trilha deve compartilhar o que aprendeu sobre o Saci com os demais.
Regras
- As respostas devem ser dadas em grupo; ninguém pode responder individualmente.
- Em caso de dúvida, os alunos podem pedir ajuda ao professor.
- Respeitar o tempo de espera se a resposta estiver errada.
Variações de Dificuldade
- Mais fácil: Fornecer opções de múltipla escolha nas perguntas.
- Mais difícil: Incluir perguntas abertas que exijam mais reflexão.
- Inclusiva: Permitir que alunos com dificuldades de fala usem desenhos ou gestos para comunicar suas respostas.
Dicas para o Professor
- Faça perguntas que conectem a história do Saci a experiências pessoais dos alunos.
- Varie o tom de voz e a animação ao explicar as perguntas para manter o engajamento.
- Reforce a importância do trabalho em equipe e da escuta ativa.
Avaliação Lúdica
Realize uma roda de conversa após a atividade para que os alunos compartilhem o que aprenderam sobre a história do Saci e como se sentiram durante o jogo. Observações durante a atividade ajudarão na avaliação da participação e colaboração.