SKOOLY – ATIVIDADES LÚDICAS BNCC
🎲 Atividades: corpo
1. Dança dos Animais
Habilidade(s) BNCC: (EI03CG01 – Explorar e criar diferentes movimentos corporais)
Objetivo: Estimular a expressão corporal e a criatividade através da imitação de movimentos de animais.
Materiais:
- Música animada
- Cartões com imagens de animais (opcional)
Como Jogar/Brincar:
- Reúna as crianças em um espaço amplo.
- Explique que elas vão imitar os movimentos de diferentes animais.
- Coloque a música e peça que as crianças dancem livremente.
- Após alguns minutos, pause a música e mostre um cartão de animal.
- As crianças devem imitar o animal mostrado até que a música volte a tocar.
- Repita com diferentes animais, incentivando a criatividade.
- No final, faça uma roda de conversa sobre os movimentos que mais gostaram.
Variação:
- Para aumentar a dificuldade, desafie as crianças a criar uma dança única que combine os movimentos de dois ou mais animais.
2. Construindo o Corpo
Habilidade(s) BNCC: (EI03CG03 – Reconhecer e nomear partes do corpo)
Objetivo: Identificar e nomear as partes do corpo de forma lúdica.
Materiais:
- Fita adesiva
- Papel colorido
- Tesoura (para o professor)
Como Jogar/Brincar:
- Com a fita adesiva, desenhe contornos de um corpo humano no chão.
- Dê folhas de papel colorido para as crianças cortarem formas que representem partes do corpo (cabeça, braços, pernas).
- As crianças devem colar as partes que cortaram no contorno do corpo.
- Peça que cada criança nomeie a parte do corpo que colou.
- Ao final, cante uma música sobre o corpo enquanto fazem movimentos com as partes identificadas.
Variação:
- Para crianças mais avançadas, desafie-as a desenhar e recortar formas em grupo, criando uma figura colaborativa.
3. Jogo da Memória Corporal
Habilidade(s) BNCC: (EI03CG04 – Desenvolver a percepção corporal e o equilíbrio)
Objetivo: Trabalhar a memória e a percepção corporal através de um jogo de memória.
Materiais:
- Cartões com partes do corpo desenhadas (duas cópias de cada parte)
Como Jogar/Brincar:
- Espalhe os cartões virados para baixo em uma área.
- Explique que as crianças devem virar dois cartões por vez para encontrar pares.
- Quando uma criança encontrar um par, deve nomear a parte do corpo.
- O jogo continua até que todos os pares sejam encontrados.
- Reforce o nome das partes do corpo em uma roda de conversa após o jogo.
Variação:
- Para aumentar a dificuldade, use cartões com funções (ex.: “o que a mão faz”) em vez de partes do corpo.
4. O Mundo das Sensações
Habilidade(s) BNCC: (EI03CG05 – Explorar diferentes sensações e sentimentos)
Objetivo: Estimular a percepção sensorial e a expressão de sentimentos.
Materiais:
- Materiais sensoriais (massinha, tecidos, areia, água)
- Música suave
Como Jogar/Brincar:
- Disponha os materiais sensoriais em mesas ou em uma área do chão.
- Explique que cada criança pode explorar os materiais e descrever como se sente ao tocá-los.
- Coloque uma música suave enquanto as crianças brincam.
- Após a exploração, reúna as crianças e peça que compartilhem suas experiências.
- Pergunte o que mais gostaram e como cada material fez elas se sentirem.
Variação:
- Para uma atividade mais desafiadora, peça que as crianças criem algo (como uma escultura) usando os materiais.
5. O Corpo em Movimento
Habilidade(s) BNCC: (EI03CG06 – Explorar e criar diferentes formas de movimento)
Objetivo: Desenvolver habilidades motoras através de atividades de movimento.
Materiais:
- Cones ou objetos para delimitar um percurso
- Música animada
Como Jogar/Brincar:
- Organize um percurso usando cones ou objetos.
- Explique que as crianças devem passar pelo percurso realizando diferentes movimentos (pular, correr, andar de costas, etc.).
- Coloque uma música para criar um clima divertido durante o percurso.
- As crianças podem se revezar na liderança, escolhendo os movimentos.
- Após o percurso, faça uma roda de conversa para discutir como se sentiram.
Variação:
- Para aumentar a dificuldade, crie desafios com cronometragem ou adicione obstáculos.
6. Mímica do Corpo
Habilidade(s) BNCC: (EI03CG07 – Expressar-se através de gestos e movimentos)
Objetivo: Estimular a expressão corporal e a comunicação não verbal.
Materiais:
- Cartões com ações (ex.: “bater palmas”, “pular”, “dançar”)
Como Jogar/Brincar:
- Separe as crianças em grupos pequenos.
- Cada grupo escolhe um cartão e deve representar a ação sem falar.
- Os outros grupos tentam adivinhar a ação.
- Após adivinharem, discutem como cada movimento se relaciona com o corpo.
- Rotacione os grupos para que todos tenham a chance de atuar.
Variação:
- Para um desafio maior, as crianças podem criar suas próprias ações para os outros adivinharem.
7. Histórias com o Corpo
Habilidade(s) BNCC: (EI03CG08 – Contar histórias e expressar-se criativamente)
Objetivo: Desenvolver a criatividade e expressão verbal através de histórias corporais.
Materiais:
- Música de fundo
- Espaço amplo
Como Jogar/Brincar:
- Reúna as crianças em círculo e explique que elas vão contar uma história usando o corpo.
- Comece com uma frase e a primeira criança deve adicionar um movimento que represente a frase.
- Cada criança deve repetir a história e o movimento anterior, adicionando o seu.
- Continue até que todos tenham participado.
- No final, reforce a história e os movimentos feitos.
Variação:
- Para aumentar a dificuldade, as crianças podem ser desafiadas a contar a história em ordem reversa.
8. O Jogo das Sombras
Habilidade(s) BNCC: (EI03CG09 – Explorar e criar formas com o corpo)
Objetivo: Estimular a criatividade e percepção visual através da criação de sombras.
Materiais:
- Lanternas ou fonte de luz
- Parede clara ou lençol branco
Como Jogar/Brincar:
- Crie um espaço escuro e projete luz em uma parede clara.
- Explique que as crianças devem criar formas com seus corpos e ver como ficam as sombras.
- Incentive-as a criar figuras de animais, objetos ou letras.
- Reforce a importância do trabalho em equipe para formar figuras maiores.
- Após a atividade, converse sobre as diferentes formas que conseguiram criar.
Variação:
- Para um desafio extra, peça que as crianças criem histórias usando as sombras que formaram.
9. O Labirinto do Corpo
Habilidade(s) BNCC: (EI03CG10 – Desenvolver a coordenação motora)
Objetivo: Estimular o controle motor e a percepção espacial.
Materiais:
- Fitas adesivas ou cordas para delimitar um labirinto
Como Jogar/Brincar:
- Crie um labirinto no chão usando fitas adesivas ou cordas.
- Explique que as crianças devem percorrer o labirinto sem tocar nas linhas.
- Peça que cada criança faça isso de diferentes maneiras: correndo, pulando ou andando de lado.
- Após todas as crianças passarem, discuta como cada movimento foi diferente.
- Crie um novo labirinto ou adicione desafios.
Variação:
- Para aumentar a dificuldade, introduza obstáculos no labirinto que as crianças devem contornar.
10. O Teatro do Corpo
Habilidade(s) BNCC: (EI03CG11 – Participar de atividades dramáticas e teatrais)
Objetivo: Fomentar a expressão emocional e a comunicação através da dramatização.
Materiais:
- Roupas e acessórios variados
- Música de fundo
Como Jogar/Brincar:
- Disponha roupas e acessórios em um canto da sala.
- As crianças devem escolher um personagem e se vestir.
- Após se vestirem, cada criança deve apresentar seu personagem através de uma pequena cena.
- As outras crianças devem adivinhar quem é o personagem.
- Termine com uma roda de conversa sobre as emoções que cada personagem transmitiu.
Variação:
- Para um desafio adicional, peça que as crianças criem um pequeno enredo para suas cenas.