1. Caça ao Lixo

Habilidade(s) BNCC: (EF03GE08) Relacionar a produção de lixo doméstico ou da escola aos problemas causados pelo consumo excessivo.

Objetivo: Conscientizar os alunos sobre a origem do lixo e a importância do descarte correto.

Materiais:

• Sacolas plásticas (ou reutilizáveis) para cada grupo
• Cartões ou papéis com imagens de diferentes tipos de lixo (doméstico e industrial)
• Cronômetro
• Quadro ou cartolina para anotações

Como Jogar/Brincar:

1. Divida a turma em grupos de 5 alunos, garantindo que cada grupo tenha ao menos um aluno com necessidades especiais.
2. Espalhe os cartões de lixo pela sala ou área externa, se possível.
3. Explique que cada grupo deve encontrar e coletar o máximo de cartões dentro do tempo estipulado (5 minutos).
4. Após o tempo, cada grupo deve apresentar os tipos de lixo que encontrou e discutir brevemente de onde eles vêm (ex: papel de embalagem, plástico, etc.).
5. Anote no quadro as propostas de descarte consciente que surgirem nas discussões.
6. Finalize com um bate-papo sobre como cada tipo de lixo pode ser reciclado ou descartado corretamente.

Variação:

Para aumentar a dificuldade, adicione um desafio em que cada grupo deve também coletar ideias de como reduzir a geração de cada tipo de lixo encontrado.

2. Jogo dos Recicláveis

Habilidade(s) BNCC: (EF03GE08) Construir propostas para o consumo consciente considerando a ampliação de hábitos de redução, reúso e reciclagem.

Objetivo: Incentivar o reconhecimento e a separação correta dos materiais recicláveis.

Materiais:

• Materiais recicláveis (papel, plástico, vidro, metal) coletados previamente
• 4 caixas grandes identificadas (papel, plástico, vidro, metal)
• Fichas para pontuação

Como Jogar/Brincar:

1. Organize os alunos em duplas, garantindo que haja uma dupla com um aluno autista em cada grupo.
2. Espalhe os materiais recicláveis pela sala em uma área delimitada.
3. Explique que cada dupla tem 5 minutos para coletar o máximo de materiais e separar corretamente nas caixas.
4. Após a coleta, cada dupla apresenta os materiais que separaram e explica por que são recicláveis.
5. Atribua pontos para a dupla que coletar mais materiais corretos e discuta como esses materiais podem ser reutilizados.
6. Finalize com a criação de um mural com ideias de reutilização.

Variação:

Para um desafio adicional, peça que as duplas criem um novo objeto usando os materiais reciclados, apresentando a ideia para a turma.

3. Desafio da Maquete Sustentável

Habilidade(s) BNCC: (EF03GE08) Relacionar a produção de lixo ao consumo excessivo e construir propostas para hábitos de redução.

Objetivo: Criar uma maquete que represente uma comunidade sustentável com práticas de redução de lixo.

Materiais:

• Caixa de papelão (base da maquete)
• Materiais recicláveis (rolos de papel, tampas plásticas, etc.)
• Tesoura, cola, fita adesiva
• Lápis de cor ou canetinhas

Como Jogar/Brincar:

1. Divida a turma em grupos de 5, garantindo que cada grupo tenha pelo menos um aluno com necessidades especiais.
2. Explique que cada grupo deve construir uma maquete que mostre como seria uma comunidade sustentável, utilizando apenas materiais recicláveis.
3. Dê 20 minutos para a construção, incentivando o uso da criatividade e a colaboração.
4. Após a construção, cada grupo apresenta sua maquete e explica as práticas sustentáveis que implementaram.
5. Registre as ideias em um mural, enfatizando a importância de cada proposta.

Variação:

Para aumentar a dificuldade, peça que incluam em suas maquetes soluções para gerenciar o lixo gerado por suas comunidades, como pontos de coleta ou compostagem.