1. Desafio Global: O Jogo da Influência

Habilidade(s) BNCC:

• (EF09GE01) Analisar criticamente de que forma a hegemonia europeia foi exercida em várias regiões do planeta notadamente em situações de conflito intervenções militares e/ou influência cultural em diferentes tempos e lugares.
• (EF09GE02) Analisar a atuação das corporações internacionais e das organizações econômicas mundiais na vida da população em relação ao consumo à cultura e à mobilidade.
• (EF09GE03) Identificar diferentes manifestações culturais de minorias étnicas como forma de compreender a multiplicidade cultural na escala mundial defendendo o princípio do respeito às diferenças.

Objetivo:

Refletir sobre a influência europeia e a atuação de corporações no mundo contemporâneo, promovendo o respeito à diversidade cultural e a construção de identidades.

Materiais:

• Papel
• Lápis
• Caneta
• Projetor (opcional, para apresentação)

Como Jogar/Brincar:

1. Divisão dos Grupos: Separe a turma em grupos de 4 a 5 alunos. Cada grupo representará um continente (África, América, Ásia, Europa e Oceania).
2. Pesquisa Rápida: Cada grupo tem 10 minutos para pesquisar, em folhas de papel, informações sobre a influência europeia e a atuação de corporações em seu continente. Eles podem usar o projetor para visualizar dados ou imagens.
3. Criação do Mapa Cultural: Após a pesquisa, cada grupo deve criar um “mapa cultural” em uma folha de papel, incluindo:

• Principais corporações que atuam na região.
• Influências culturais europeias presentes.
• Manifestações culturais locais de minorias étnicas.

1. Apresentação: Cada grupo terá 5 minutos para apresentar seu mapa cultural para a turma, explicando os pontos principais. Os demais grupos devem fazer anotações.
2. Debate: Após todas as apresentações, promova um debate guiado com as seguintes perguntas:

• Como a influência europeia moldou a cultura local?
• As corporações ajudam ou prejudicam a cultura local?
• Como podemos respeitar e valorizar as minorias étnicas em um cenário global?

1. Pontuação: Os grupos recebem pontos pela clareza da apresentação, pela originalidade do mapa e pela participação no debate. O grupo com mais pontos é o vencedor.

Variação:

Para aumentar a dificuldade, os grupos podem ser desafiados a incluir um exemplo de resistência cultural em suas apresentações, discutindo como as minorias étnicas lutam contra a homogeneização cultural imposta pelas corporações.

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📝 INSTRUÇÕES DO PROFESSOR:

• Estimule a colaboração entre os grupos, encorajando a troca de ideias.
• Utilize músicas que refletem a diversidade cultural durante a atividade para criar um ambiente dinâmico.
• Integre a atividade com Língua Portuguesa ao fomentar a elaboração de textos explicativos sobre as apresentações.
• Avalie o desempenho dos grupos com base na criatividade, clareza e capacidade de argumentação durante o debate.