1. Empatia em Movimento

Habilidade(s) BNCC:

• (EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.

Objetivo:

Fomentar a empatia entre as crianças, promovendo a percepção das emoções e características dos colegas.

Materiais:

• Bola
• Espaço amplo
• Música animada

Como Jogar/Brincar:

1. Formar um círculo: As crianças devem se posicionar em um grande círculo.
2. Passar a bola: Ao som da música, as crianças devem passar a bola de uma para a outra.
3. Parar a música: Quando a música parar, a criança que estiver com a bola deve se apresentar e dizer algo legal sobre si mesma (por exemplo, “Eu gosto de jogar bola”).
4. Repetir: A cada rodada, a música pode ser tocada novamente, permitindo que várias crianças se apresentem.
5. Concluir: Ao final, criar uma roda de conversa para discutir como se sentiram ao conhecer os colegas.

Variação:

Para crianças com TEA, permitir que usem cartões com imagens de emoções, que podem mostrar ao grupo enquanto falam sobre si.

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2. O Nosso Livro de Histórias

Habilidade(s) BNCC:

• (EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.

Objetivo:

Estimular a expressão de sentimentos e ideias por meio da criação de um livro coletivo.

Materiais:

• Mesa para escrever
• Lápis de cor
• Livros de histórias

Como Jogar/Brincar:

1. Formar grupos: Dividir as crianças em pequenos grupos de 4-5.
2. Escolher um tema: Cada grupo deve escolher um tema para a sua história (ex: amizade, aventura).
3. Desenhar e contar: As crianças devem desenhar cenas que representem a história e contar para os colegas.
4. Reunir os desenhos: Após todos apresentarem, os grupos colam seus desenhos em um grande papel, formando um livro coletivo.
5. Apresentar o livro: Cada grupo apresenta seu livro para a turma.

Variação:

Incluir uma atividade onde as crianças desenham suas emoções e compartilham com o grupo, ajudando a expressar sentimentos.

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3. O Jogo das Características

Habilidade(s) BNCC:

• (EI03EO05) Demonstrar valorização das características de seu corpo e respeitar as características dos outros com os quais convive.

Objetivo:

Promover a valorização das características individuais e a aceitação da diversidade.

Materiais:

• Espelho (ou apenas espaço para as crianças se observarem)
• Música suave

Como Jogar/Brincar:

1. Roda de conversa: Começar com uma roda de conversa sobre características que cada um gosta em si mesmo.
2. Reflexão no espelho: Cada criança deve olhar para si no espelho (ou observar-se) e dizer uma característica que gosta.
3. música suave: Tocar uma música suave enquanto as crianças dançam e se movem livremente, fazendo gestos que representem suas características.
4. Reforçar a aceitação: Após dançar, cada criança pode compartilhar uma característica de um colega que admira.
5. Concluir com respeito: Finalizar com uma roda de conversa sobre como todos somos diferentes e isso é especial.

Variação:

Para crianças com TEA, usar cartões com imagens que representem diferentes características (como cabelo, olhos, altura) para facilitar a comunicação.

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