1. Roda da Identidade

Habilidade(s) BNCC:

• (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios
• (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos buscando compreendê-los e fazendo-se compreender

Objetivo:

Fomentar a autoestima e a comunicação entre as crianças, explorando suas características e identidades.

Materiais:

• Espelho grande ou espelhos pequenos
• Música animada
• Cores e tecidos diversos

Como Jogar/Brincar:

1. Forme um círculo com as crianças.
2. Apresente um espelho e convide cada criança a olhar para si mesma.
3. Pergunte: “O que você mais gosta em você?” e incentive cada uma a compartilhar.
4. Enquanto a música toca, as crianças podem dançar e imitar os gestos de cada colega.
5. Após a dança, cada criança pode escolher um tecido ou cor que represente sua identidade e segurar enquanto fala sobre si.

Variação:

Se a turma estiver mais tímida, comece com você compartilhando algo sobre si mesmo antes de pedir para que falem.

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2. Pintura do Eu

Habilidade(s) BNCC:

• (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros
• (EI02EF09) Manusear diferentes instrumentos e suportes de escrita para desenhar traçar letras e outros sinais gráficos

Objetivo:

Estimular a expressão artística e a autoimagem das crianças por meio da pintura.

Materiais:

• Tinta guache de diversas cores
• Pincéis e esponjas
• Papel grande ou cartolina
• Toalhas para limpeza

Como Jogar/Brincar:

1. Distribua o papel grande em uma área onde as crianças possam ficar confortáveis.
2. Explique que elas vão pintar algo que representa quem são.
3. Deixe a música tocar e incentive-as a usar as cores livremente.
4. Ajude as crianças a descreverem suas pinturas, perguntando o que cada cor ou forma representa.
5. Após finalizar, cada criança pode mostrar sua pintura e falar um pouquinho sobre ela.

Variação:

Para crianças que preferem, ofereça a opção de usar as mãos em vez de pincéis.

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3. Histórias do Eu

Habilidade(s) BNCC:

• (EI02EF03) Demonstrar interesse e atenção ao ouvir a leitura de histórias e outros textos
• (EI02EF05) Relatar experiências e fatos acontecidos, histórias ouvidas, filmes ou peças teatrais assistidos

Objetivo:

Incentivar a escuta ativa e a expressão oral por meio da contação de histórias sobre identidades.

Materiais:

• Livro ilustrado que fala sobre diversidade e identidade
• Almofadas ou tapetes para sentar

Como Jogar/Brincar:

1. Reúna as crianças em um local aconchegante com as almofadas.
2. Leia uma história que retrate diferentes identidades ou características.
3. Após a leitura, pergunte sobre as partes favoritas e o que aprenderam.
4. Cada criança pode compartilhar uma experiência pessoal relacionada à história.
5. Finalize com uma roda de conversa onde todos podem falar sobre o que os torna únicos.

Variação:

Use fantoches para representar os personagens da história, tornando a contação mais interativa.

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4. Jogo das Características

Habilidade(s) BNCC:

• (EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes respeitando essas diferenças
• (EI02ET05) Classificar objetos considerando determinado atributo como tamanho, peso, cor, forma

Objetivo:

Trabalhar a percepção das diferenças e semelhanças entre as crianças de forma lúdica.

Materiais:

• Cartões coloridos com imagens de rostos de crianças diferentes
• Espelhos
• Música de fundo

Como Jogar/Brincar:

1. Mostre aos alunos os cartões com rostos diferentes e converse sobre as características.
2. Distribua espelhos e peça que as crianças olhem para si mesmas e identifiquem características que têm em comum com os rostos dos cartões.
3. Peça que cada criança escolha um cartão e imite a expressão facial.
4. Enquanto isso, a música toca para criar um ambiente divertido.
5. Finalize perguntando como cada um se sente em relação às suas características.

Variação:

Para aumentar a dificuldade, crie uma memória com os cartões e desafie as crianças a encontrarem pares.

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5. Explorando o Pátio

Habilidade(s) BNCC:

• (EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos
• (EI02ET07) Contar oralmente objetos, pessoas, livros em contextos diversos

Objetivo:

Promover a exploração do espaço físico e a interação social, reforçando a identidade coletiva.

Materiais:

• Objetos naturais (folhas, pedras, galhos) coletados no pátio
• Cesta ou caixa para coleta

Como Jogar/Brincar:

1. Explique para as crianças que irão explorar o pátio e coletar objetos naturais.
2. Divida-as em pequenos grupos e forneça uma cesta para cada grupo.
3. Enquanto coletam, incentive-as a conversar sobre o que estão encontrando e o que cada objeto representa.
4. Ao final da exploração, cada grupo pode apresentar sua coleta e contar uma história sobre um dos objetos.
5. Realize uma roda de conversa para refletir sobre a diversidade encontrada.

Variação:

Para crianças que têm dificuldade em se mover, permita que elas escolham objetos próximos, sem precisar se afastar muito.

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