1. Chuva Ácida em Ação

Habilidade(s) BNCC: (EM13CNT101) Analisar e representar transformações em sistemas que envolvem quantidade de matéria e energia.

Objetivo: Compreender o impacto da chuva ácida nos ecossistemas e a importância de práticas sustentáveis.

Materiais:

• Papel A4 (para anotações e desenhos)
• Lápis e canetas coloridas

Como Jogar/Brincar:

1. Dividir a turma em grupos de 5 alunos.
2. Distribuir papel A4 para cada grupo e pedir que desenhem um ecossistema (floresta, lago, etc.).
3. Explicar o conceito de chuva ácida e seus efeitos, pedindo que representem esses efeitos em seus desenhos.
4. Cada grupo deve anotar em seu desenho pelo menos três consequências da chuva ácida para o ecossistema.
5. Ao final, cada grupo apresenta seu ecossistema e as anotações para a turma, explicando suas escolhas.
6. Conduzir uma discussão em classe sobre soluções para minimizar os efeitos da chuva ácida, incentivando a participação de todos.

Variação:

• Para grupos avançados, eles podem pesquisar e incluir soluções que empresas podem implementar para reduzir a poluição que causa a chuva ácida.

2. Efeito Estufa: O Jogo do Clima

Habilidade(s) BNCC: (EM13CNT101) Realizar previsões sobre comportamentos relacionados ao meio ambiente.

Objetivo: Simular o efeito estufa e discutir suas consequências no clima global.

Materiais:

• Papel A4 (para registro das observações)
• Lápis e canetas coloridas

Como Jogar/Brincar:

1. Formar grupos de 6 alunos e entregar papel A4 para cada grupo.
2. Cada grupo deve escolher um representante para ser o “agente do clima”.
3. O agente do clima vai desafiar os demais a listar gases do efeito estufa e suas fontes.
4. A cada resposta correta, os grupos anotarão em seu papel A4 e ganharão “pontos de conhecimento”.
5. Após 10 minutos, discutir em grupo os impactos do aumento do efeito estufa, anotando as ideias no papel.
6. Concluir com cada grupo apresentando suas anotações e soluções para reduzir a emissão de gases.

Variação:

• Para grupos que dominam o tema, eles podem criar uma apresentação digital sobre como as mudanças climáticas podem afetar suas vidas, utilizando ferramentas online.

3. Laboratório da Sustentabilidade

Habilidade(s) BNCC: (EM13CNT101) Analisar transformações nos sistemas naturais e sociais.

Objetivo: Explorar práticas sustentáveis que mitigam os efeitos da chuva ácida e do efeito estufa.

Materiais:

• Papel A4 (para planejamento e anotações)
• Lápis e canetas coloridas

Como Jogar/Brincar:

1. Dividir a turma em 5 grupos.
2. Cada grupo deve criar um projeto de sustentabilidade que aborde a chuva ácida ou o efeito estufa.
3. Utilizar o papel A4 para planejar o projeto, incluindo o que será feito, como e quais materiais serão necessários (usando recursos recicláveis).
4. Após 20 minutos, cada grupo apresenta sua ideia de projeto para a turma.
5. Promover um debate onde os alunos podem criticar e sugerir melhorias nos projetos apresentados.
6. Concluir com uma votação para escolher o projeto mais viável e criativo.

Variação:

• Grupos mais avançados podem desenvolver um protótipo simples do seu projeto utilizando materiais disponíveis na escola.