1. A Dança das Cores

Habilidade(s) BNCC:

• (EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
• (EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções no cotidiano, brincadeiras, dança, teatro, música.

Objetivo:

Promover a expressão corporal e a empatia através da dança, utilizando as cores como tema para a criatividade e o reconhecimento das emoções.

Materiais:

• Tinta (pode ser feita com corantes naturais)
• Música animada
• Espaço ao ar livre

Como Jogar/Brincar:

1. Preparação: Prepare a tinta com cores vibrantes e coloque em recipientes pequenos.
2. Roda de Conversa: Converse sobre as cores e o que elas representam. Exemplo: “O que a cor azul faz você sentir?”
3. Movimento: Coloque a música e convide as crianças a dançar livremente, expressando-se com o corpo.
4. Interação: A cada mudança de música, as crianças devem escolher uma cor e representar com o corpo como se sentem com essa cor.
5. Pintura: Após dançar, cada criança pode usar a tinta para pintar uma parte de um papel grande coletivamente, representando as emoções sentidas.

Variação:

Peça para as crianças dançarem em duplas, onde cada uma deve adivinhar a cor que a outra escolheu apenas observando os movimentos.

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2. A Corrida das Histórias

Habilidade(s) BNCC:

• (EI03EO02) Agir de maneira independente com confiança em suas capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações.
• (EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.

Objetivo:

Estimular a criatividade e a cooperação através de uma corrida onde as crianças criam e contam histórias.

Materiais:

• Bola
• Giz (para marcar o percurso)
• Corda (para delimitar áreas)

Como Jogar/Brincar:

1. Preparação: Com o giz, desenhe um percurso em linha reta no chão. Use a corda para criar uma área de “estação de histórias”.
2. Formação das Equipes: Divida as crianças em dois grupos.
3. Corrida: Ao sinal do professor, as crianças correm até a estação, onde devem contar uma parte de uma história (pode ser uma história coletiva).
4. Revezamento: Depois de contar, elas devem voltar correndo para dar o próximo turno a um colega.
5. Finalização: Após alguns ciclos, reúnam-se para ouvir a história completa.

Variação:

Adicione um desafio: cada criança deve incluir um elemento que simbolize a cultura afro-brasileira em sua parte da história, como um personagem ou objeto.

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3. O Jogo das Emoções

Habilidade(s) BNCC:

• (EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.
• (EI03CG02) Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras, jogos, escuta, reconto de histórias e atividades artísticas.

Objetivo:

Desenvolver a comunicação e a expressão de sentimentos através de um jogo interativo.

Materiais:

• Bola
• Tinta (para fazer marcas no chão)
• Música

Como Jogar/Brincar:

1. Preparação: Com a tinta, faça marcas coloridas no chão representando diferentes emoções (alegria, tristeza, raiva, calma).
2. Roda de Conversa: Explique as emoções representadas e como cada uma delas pode ser expressa pelo corpo.
3. Jogando a Bola: As crianças se sentam em círculo. Ao passar a bola, quem a recebe deve escolher uma emoção e representá-la com a expressão facial e corporal.
4. Interação: As outras crianças tentam adivinhar qual emoção está sendo representada.
5. Discussão: Após algumas rodadas, converse sobre como cada um se sentiu ao representar e adivinhar as emoções.

Variação:

Inverta a dinâmica: ao invés de representar emoções, as crianças devem contar uma situação que já viveram que provocou a emoção escolhida.

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