1. Caça-Palavras Maluco

Habilidade(s) BNCC:

• (EF01LP08) Relacionar elementos sonoros como sílabas, fonemas e partes de palavras com sua representação escrita.

Objetivo:

Identificar e relacionar sílabas e palavras a partir do livro “A Mala Maluca”.

Materiais:

• Cartolina
• Canetas coloridas
• Caderno (para anotações)

Como Jogar/Brincar:

1. O professor cria um caça-palavras com palavras relacionadas ao livro “A Mala Maluca” (ex: mala, maluca, aventuras).
2. Distribua cópias do caça-palavras para cada aluno.
3. Explique que eles devem encontrar as palavras escondidas e, ao encontrá-las, escrever no caderno a palavra e a sílaba que a compõe.
4. Após todos terminarem, os alunos devem se reunir em duplas e comparar as palavras encontradas, discutindo as sílabas iniciais, médias e finais.
5. Para finalizar, cada dupla apresenta uma palavra e explica como ela se relaciona com o livro.

Variação:

Para alunos que têm dificuldade, ofereça as palavras já destacadas em uma lista ao lado do caça-palavras.

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2. Jogo das Rimas Malucas

Habilidade(s) BNCC:

• (EF01LP09) Comparar palavras identificando semelhanças e diferenças entre sons de sílabas iniciais, médias e finais.

Objetivo:

Explorar a sonoridade de palavras relacionadas ao tema do livro utilizando rimas.

Materiais:

• Caderno
• Cartolina
• Fita adesiva

Como Jogar/Brincar:

1. Divida a turma em grupos de 4 alunos e forneça uma cartolina para cada grupo.
2. Cada grupo deve escolher uma palavra do livro e escrever na cartolina.
3. Em seguida, eles devem criar o maior número possível de rimas com essa palavra e escrever na mesma cartolina.
4. Após 10 minutos, cada grupo apresenta suas rimas para a turma, destacando as sílabas que rimam.
5. Para encerrar, os grupos devem colar suas cartolinas na parede e fazer um “mural das rimas”.

Variação:

Os alunos podem escolher palavras de diferentes temas, criando rimas sobre natureza, escola ou família.

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3. Bingo das Palavras Malucas

Habilidade(s) BNCC:

• (EF01LP13) Comparar palavras identificando semelhanças e diferenças entre sons de sílabas iniciais, médias e finais.

Objetivo:

Reforçar a identificação e comparação de palavras através de um jogo de bingo.

Materiais:

• Cartões de bingo em cartolina (com palavras do livro)
• Canetas coloridas
• Caderno (para anotações)

Como Jogar/Brincar:

1. Prepare cartões de bingo em cartolina com palavras do livro “A Mala Maluca”.
2. Distribua um cartão para cada aluno e canetas coloridas.
3. O professor lê as palavras em voz alta, e os alunos marcam no cartão se estiverem presentes.
4. Quando um aluno completar uma linha (horizontal, vertical ou diagonal), ele deve gritar “Bingo!” e apresentar as palavras marcadas.
5. Discuta brevemente as semelhanças e diferenças das palavras que foram marcadas.

Variação:

Para aumentar a dificuldade, o professor pode ler frases completas e os alunos devem identificar as palavras contidas nelas.

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4. Teatro das Palavras Malucas

Habilidade(s) BNCC:

• (EF01LP09) Comparar palavras identificando semelhanças e diferenças entre sons de sílabas iniciais, médias e finais.

Objetivo:

Promover a expressão oral e a comparação sonora de palavras através de uma encenação.

Materiais:

• Caderno
• Fitas adesivas (para delimitar o espaço do palco)
• Cartolina (para criação de adereços)

Como Jogar/Brincar:

1. Divida a turma em grupos de 4-5 alunos e explique que eles irão criar uma pequena peça baseada no livro “A Mala Maluca”.
2. Cada grupo deve escolher palavras do livro e criar diálogos que incluam essas palavras.
3. Os alunos devem criar adereços simples com cartolina para representar suas palavras.
4. Após 20 minutos de preparação, cada grupo se apresenta para a turma, utilizando as palavras e destacando as sílabas.
5. Após as apresentações, discuta com a turma as semelhanças e diferenças entre as palavras usadas.

Variação:

Os alunos podem criar uma história alternativa usando as palavras, aumentando a complexidade da apresentação.