Introdução

A proposta de atividades lúdicas sobre saudações e despedidas em inglês tem como objetivo principal desenvolver a habilidade de comunicação dos alunos do Ensino Fundamental 1. Aprender a cumprimentar e se despedir em uma nova língua é uma parte fundamental da construção da fluência em inglês, além de promover a interação social entre os estudantes. Essas atividades visam criar um ambiente de aprendizagem descontraído, onde as crianças possam praticar e internalizar expressões comuns do cotidiano, contribuindo assim para o seu desenvolvimento linguístico e social.

Além disso, as atividades são elaboradas de maneira a atender aos princípios da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), uma vez que promovem a interação, a expressão e a percepção cultural. A proposta foca em desenvolver habilidades de língua que vão além da simples memorização, estimulando as crianças a usarem as saudações e despedidas de forma contextualizada e divertida. Dessa forma, espera-se que os alunos não apenas aprendam novas palavras e frases em inglês, mas também se sintam mais seguros para se comunicar em diferentes situações sociais.

Atividade 1: Jogo da Memória das Saudações

Objetivo (BNCC)

EF05LP01 – Participar de atividades de leitura e escrita, compreendendo as relações entre texto e contexto em diferentes situações de comunicação.

Descrição

Os alunos irão jogar um jogo da memória utilizando cartões com saudações e despedidas em inglês. Cada cartão terá uma imagem correspondente que ajude na memória visual e na associação da expressão.

Materiais Necessários

Cartões de papel cartão com saudações e despedidas em inglês e imagens ilustrativas
Caneta para escrever as expressões

Passo a Passo

Divida os alunos em grupos pequenos.
Distribua os cartões virados para baixo, misturando-os no centro.
Cada aluno deverá, em sua vez, virar dois cartões. Se forem pares de saudações ou despedidas, o aluno fica com os cartões e tem o direito de jogar novamente.
Se não forem pares, os cartões devem ser virados novamente.
O jogo termina quando todos os pares forem encontrados. O aluno com mais pares ganha.

Dicas de Adaptação

Adapte o número de cartões de acordo com a habilidade dos alunos.
Inclua cartões com traduções ou expressões alternativas em português para reforçar o aprendizado.

Atividade 2: Teatro de Fantoches

Objetivo (BNCC)

EF15AR38 – Criar e interpretar fantoches, desenvolvendo a expressão corporal e a linguagem oral em situações de interação.

Descrição

Nesta atividade, os alunos irão criar fantoches que cumprimentarão e se despedirão, encenando diálogos simples em inglês. Isso envolve atividade artística e prática da língua.

Materiais Necessários

Materiais para fazer fantoches (meias, papel, canetinhas, etc.)
Textos com diálogos simples em inglês

Passo a Passo

Divida os alunos em grupos e forneça materiais para a criação dos fantoches.
Ajude os alunos a criar diálogos simples usando as saudações e despedidas que aprenderam.
Cada grupo apresentará sua cena para a turma, utilizando os fantoches.
Incentive a interação, pedindo que a plateia reaja e participe no final de cada apresentação.

Dicas de Adaptação

Forneça exemplos de diálogos e incentivem os alunos a criarem seus próprios roteiros.
Adapte os fantoches para diferentes habilidades motoras, utilizando materiais de fácil manuseio.