Atividades Diagnósticas para TDAH no Ensino Fundamental 1

Atividades Diagnósticas Adaptadas TDAH – Ensino Fundamental 1

As ATIVIDADES DIAGNÓSTICAS ADAPTADAS TDAH têm como objetivo promover um ambiente de aprendizado inclusivo e acessível para alunos do Ensino Fundamental 1, que apresentam características relacionadas ao Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade. Essas atividades visam identificar as necessidades e potencialidades de cada aluno, ao mesmo tempo em que oferecem uma abordagem lúdica que possa manter o interesse e a concentração dos estudantes.

Com base na BNCC, essas atividades são elaboradas para favorecer o desenvolvimento integral dos alunos, respeitando suas particularidades e estimulando a colaboração e a interação social. Num contexto de sala de aula muitas vezes agitada e com dificuldade de concentração, é essencial utilizar práticas que considere a realidade dos alunos, promovendo novas estratégias pedagógicas que os ajudem a alcançar seus objetivos de aprendizagem.

Caça ao Tesouro da Atenção

Objetivo (BNCC)

Desenvolver habilidades de atenção e concentração, favorecendo a coordenação motora e a dinâmica grupal.

Descrição

Os alunos participarão de uma caça ao tesouro, onde deverão seguir pistas para encontrar um “tesouro” escondido na escola. As pistas serão apresentadas em forma de enigmas e desafios que requirem atenção e colaboração.

Materiais Necessários

  • Pistas escritas ou impressas
  • Um mapa da escola
  • Pequenos prêmios como doces ou brinquedos
  • Material para anotar respostas e observar o andamento

Passo a Passo

  1. Dividir a turma em grupos pequenos.
  2. Apresentar as regras da caça ao tesouro.
  3. Entregar a primeira pista, que levará ao próximo local.
  4. Cada grupo deve resolver o enigma para encontrar a próxima pista.
  5. O primeiro grupo que encontrar o tesouro final ganha um prêmio.

Dicas de Adaptação

  • Utilizar imagens junto às pistas para ajudar na compreensão.
  • Incluir um adulto ou monitor para guiar os alunos que necessitarem de mais atenção.
  • Permitir que os alunos escolham a ordem em que querem seguir as pistas.

Jogo do Bingo da Concentração

Objetivo (BNCC)

Fomentar a identificação de figuras e palavras, aumentando o foco e a memória visual dos alunos.

Descrição

Os alunos jogarão um bingo adaptado, onde as cartelas terão figuras e palavras relacionadas ao conteúdo estudado. O jogo estimulará a escuta atenta e a concentração.

Materiais Necessários

  • Cartelas de bingo com imagens e palavras
  • Fichas com os desenhos ou palavras a serem chamadas
  • Canetas ou marcadores
  • Um pequeno prêmio para o vencedor

Passo a Passo

  1. Distribuir as cartelas de bingo para cada aluno ou grupo.
  2. Explicar as regras do bingo e como marcar os números/imagens.
  3. Começar a chamar as fichas de forma clara e pausada.
  4. O primeiro aluno que completar uma linha deve gritar “Bingo!” e mostrar a cartela.
  5. Premiar o vencedor e, se desejado, continuar o jogo por mais rodadas.

Dicas de Adaptação

  • Utilizar cartelas temáticas que despertem o interesse dos alunos.
  • Permitir que os alunos ajudem na escolha das imagens e palavras.
  • Promover pausas entre as chamadas para manutenção da concentração.

Ateliê da Criatividade

Objetivo (BNCC)

Desenvolver a expressão artística e o foco através da criação de obras individuais ou em grupo.

Descrição

Nesta atividade, os alunos participarão de um ateliê onde poderão criar obras de arte utilizando diferentes materiais, como papel, tintas, colagens e materiais recicláveis. A atividade estimula a criatividade e a percepção sensorial.

Materiais Necessários

  • Papel ofício, tintas, pincéis
  • Materiais recicláveis (garrafas, caixas, etc.)
  • Colas, tesouras, papéis coloridos
  • Protetores de mesa e aventais

Passo a Passo

  1. Dividir a turma em pequenos grupos ou trabalhar individualmente.
  2. Apresentar os materiais disponíveis para a atividade.
  3. Inspiração: Mostrar exemplos de obras de arte variadas.
  4. Definir um tema livre ou guiado que todos devem seguir.
  5. Permitir que os alunos trabalhem livremente durante um tempo determinado.

Dicas de Adaptação

  • Oferecer diferentes opções de materiais para atender a todos os gostos.
  • Estabelecer um tempo limite e fazer intervalos para evitar estresse.
  • Incluir música ambiente suave para promover um clima relaxante.