Atividades para o Dia Internacional da Mulher – 9º Ano EF
1. Linha do Tempo das Conquistas das Mulheres
Objetivo: Compreender a evolução dos direitos das mulheres ao longo da história.
Passo a Passo:
- Dividir a turma em grupos e atribuir a cada um um período histórico (século XX, XXI, etc.).
- Cada grupo deverá pesquisar sobre as principais conquistas dos direitos das mulheres em seu período.
- Produzir uma linha do tempo colaborativa, que será exposta na escola.
Recursos: Papel kraft, canetas, acesso à internet, livros didáticos.
Avaliação: Avaliar o trabalho em grupo, a apresentação da linha do tempo e a precisão das informações.
Códigos de Habilidades: (EF09HI06), (EF09HI07)
2. Debate sobre o Feminismo e suas Vertentes
Objetivo: Promover a discussão sobre o feminismo e suas diferentes vertentes.
Passo a Passo:
- Realizar uma pesquisa em sala sobre as diferentes vertentes do feminismo (liberal, radical, interseccional, etc.).
- Organizar um debate em sala, onde cada grupo defenderá uma vertente.
- Registrar as opiniões e reflexões em um cartaz ao final do debate.
Recursos: Materiais de pesquisa, cartazes, canetas.
Avaliação: Avaliar a participação no debate e a clareza da argumentação apresentada por cada grupo.
Códigos de Habilidades: (EF09HI08), (EF09HI09)
3. Produção de Cartazes para Conscientização
Objetivo: Criar cartazes que promovam a conscientização sobre a igualdade de gênero.
Passo a Passo:
- Estudar frases e dados relevantes sobre a luta das mulheres.
- Criar cartazes que divulguem esses dados, utilizando ilustrações e textos impactantes.
- Expor os cartazes pela escola e discutir a importância da mensagem.
Recursos: Papéis coloridos, canetas, tintas, tesouras, cola.
Avaliação: Avaliar a criatividade, a clareza da mensagem e a apresentação do cartaz.
Códigos de Habilidades: (EF09EM15), (EF09EM16)
4. Análise de Documentário sobre Mulheres na História
Objetivo: Compreender a importância das mulheres em contextos históricos específicos.
Passo a Passo:
- Selecionar um documentário que retrate a luta das mulheres na história (ex.: “As Sufragistas”).
- Assistir ao documentário em classe e promover uma reflexão após a exibição.
- Elaborar um texto crítico sobre o que foi aprendido.
Recursos: Projetor, acesso ao documentário, cadernos para anotações.
Avaliação: Avaliar a participação na reflexão e a profundidade da análise no texto crítico.
Códigos de Habilidades: (EF09HI10), (EF09HI11)
5. Criação de Poemas ou Contos Inspirados em Mulheres Notáveis
Objetivo: Valorizar a contribuição das mulheres na sociedade por meio da literatura.
Passo a Passo:
- Cada aluno deve escolher uma mulher notável da história ou da atualidade.
- Produzir um poema ou conto que destaque suas conquistas e inspirações.
- Realizar uma leitura compartilhada dos textos em sala.
Recursos: Papel, canetas, dicionários.
Avaliação: Avaliar a originalidade, a linguagem utilizada e a expressividade do texto.
Códigos de Habilidades: (EF09LP12), (EF09LP13)