Objetivo: Criar um mapa conceitual que conecte ações sustentáveis a diferentes aspectos do meio ambiente.

Passo a Passo:

Dividir os alunos em grupos.
Cada grupo escolherá um tema relacionado à sustentabilidade, como água, poluição, biodiversidade, etc.
Utilizar cartolinas, canetas e outros materiais para criar um mapa conceitual.
Os grupos devem apresentar os mapas para a turma, explicando suas conexões.

Recursos: Cartolina, canetas, revistas (para colagem), computador (opcional).

Avaliação: Avaliar a criatividade, a clareza das conexões e o trabalho em grupo.

Código de Habilidade: EF08GE05

Objetivo: Promover um debate estruturado sobre as causas e consequências das mudanças climáticas.

Passo a Passo:

Os alunos devem ser divididos em dois grupos: um a favor da preservação ambiental e outro que defenda a indústria e o consumo excessivo.
Cada grupo deve pesquisar e preparar argumentos para o debate.
Realizar o debate, com um mediador escolhido entre os alunos.
Ao final, promover uma reflexão sobre os argumentos apresentados.

Recursos: Material para pesquisa (internet, livros), espaço para debate.

Avaliação: Avaliar a argumentação, a habilidade de ouvir e questionar os outros e o respeito ao tempo de fala.

Código de Habilidade: EF08GE05

Objetivo: Criar um vídeo que aborde práticas sustentáveis do cotidiano.

Passo a Passo:

Os alunos devem se dividir em grupos e escolher um tema (ex: reciclagem, economia de água, uso de energia renovável).
Cada grupo deve planejar o roteiro do vídeo, incluindo informações e dicas práticas.
Utilizar celulares ou câmeras para gravar e editar o vídeo.
Apresentar os vídeos para a turma.

Recursos: Celulares/câmeras, software de edição (pode ser gratuito), computador.

Avaliação: Avaliar a clareza da mensagem, criatividade e a capacidade de trabalho em equipe.

Código de Habilidade: EF08GE05

Objetivo: Promover a prática de limpeza em um espaço público e conscientizar sobre a importância do lixo.

Passo a Passo:

Escolher um local na comunidade que precise de limpeza.
Organizar os alunos em grupos e distribuir materiais de limpeza (luvas, sacos de lixo, etc.).
Realizar a limpeza do espaço e, em seguida, promover uma conversa sobre a importância da preservação do ambiente.
Registrar com fotos o “antes e depois” da limpeza.

Recursos: Luvas, sacos de lixo, materiais de limpeza.

Avaliação: Avaliar o engajamento dos alunos e a reflexão final sobre a atividade.

Código de Habilidade: EF08GE05

Objetivo: Desenvolver um espaço virtual onde os alunos possam discutir e compartilhar práticas sustentáveis.

Passo a Passo:

Ensinar os alunos a criar um blog utilizando plataformas gratuitas.
Cada grupo deverá postar pelo menos dois artigos sobre práticas sustentáveis que podem ser aplicadas no dia a dia.
Os alunos podem compartilhar o blog com outras turmas e na comunidade escolar.
Promover uma discussão sobre o que aprenderam durante a atividade.

Recursos: Computadores com acesso à internet, plataformas de blog (ex: WordPress, Blogger).

Avaliação: Avaliar a qualidade dos conteúdos postados, a criatividade e o engajamento dos alunos.

Código de Habilidade: EF08GE05