Atividades: Dia da Matemática – Matemática – 7º ano EF

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Atividades para o Dia da Matemática – 7º Ano EF

  • Atividade 1: Jogo de Cartas Inteiras

    Objetivo: Consolidar operações com números inteiros de forma lúdica.

    Passo a passo:

    • Dividir a turma em grupos de 4 a 5 alunos.
    • Criar um baralho com cartas que contenham números inteiros (positivos e negativos).
    • Definir operações a serem realizadas (soma, subtração, multiplicação e divisão).
    • As equipes devem jogar suas cartas e realizar a operação proposta, anotando o resultado.
    • O grupo que acumular mais pontos após várias rodadas vence.

    Recursos: Baralho com cartas de números inteiros.

    Avaliação: Observar a participação e o entendimento dos alunos nas operações realizadas.

    Habilidades: (EF07MA06) e (EF07MA07)

  • Atividade 2: Mapa da Tempestade de Números

    Objetivo: Compreender a localização e comparação de números inteiros em uma reta numérica.

    Passo a passo:

    • Desenhar uma reta numérica grande na lousa, com limites de -10 a 10.
    • Distribuir post-its com diferentes números inteiros para os alunos.
    • Os alunos deverão se posicionar corretamente na reta numérica conforme os números recebidos.
    • Discutir as comparações entre os números posicionados com os alunos.

    Recursos: Post-its, canetas, lousa.

    Avaliação: Avaliar a precisão dos alunos ao posicionar os números na reta.

    Habilidades: (EF07MA05) e (EF07MA06)

  • Atividade 3: A Receita do Inteiro

    Objetivo: Aplicar operações com números inteiros em um contexto de resolução de problemas.

    Passo a passo:

    • Dividir a turma em grupos e propor um problema baseado em uma receita que inclui ingredientes positivos e negativos (por exemplo, “Para fazer 5 muffins, você precisa de -3 ovos e +8 gramas de açúcar”).
    • Cada grupo deve resolver o problema utilizando operações com números inteiros e apresentar a solução.
    • Os grupos devem criar sua própria receita utilizando números inteiros.

    Recursos: Papel e caneta, materiais de apoio (exemplo de receitas).

    Avaliação: Analisar a clareza e a correção das operações dos grupos.

    Habilidades: (EF07MA03) e (EF07MA04)

  • Atividade 4: Desafio do Labirinto dos Inteiros

    Objetivo: Desenvolver habilidades de movimentação em um plano cartesiano, utilizando números inteiros.

    Passo a passo:

    • Criar um labirinto simples em um grid com coordenadas inteiras.
    • Os alunos deverão se dividir em duplas e um aluno se tornará o ‘navegador’ enquanto o outro será o ‘navegante’.
    • O navegador deve guiar o navegante pelo labirinto usando instruções com números inteiros (ex: subir 2, descer 3, etc).
    • Ao final, discutir as dificuldades e as estratégias utilizadas.

    Recursos: Lousa, papel quadriculado para o labirinto.

    Avaliação: Observar a habilidade dos alunos em interpretar as instruções e resolver o labirinto.

    Habilidades: (EF07MA08) e (EF07MA09)

  • Atividade 5: Criação de Quadrinhos Matemáticos

    Objetivo: Integrar a matemática à arte, utilizando números inteiros em contextos criativos.

    Passo a passo:

    • Os alunos devem criar quadrinhos onde os personagens enfrentam situações que envolvam operações com números inteiros.
    • Cada quadrinho deve conter pelo menos três exemplos de operações, com explicações simples.
    • Apresentar os quadrinhos para a turma ao final e discutir as situações propostas.

    Recursos: Papel sulfite, canetas coloridas, e lápis.

    Avaliação: Avaliar a criatividade e a correta aplicação das operações nos quadrinhos.

    Habilidades: (EF07MA04) e (EF07MA10)