Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 3º ano na disciplina Língua Portuguesa.
Tema: festa junina
Etapa: 3º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Tipo de Texto: Narrativo
Gênero Textual: Conto
O Grande Arraial da Vila Feliz
Era uma vez, em uma pequena vila chamada Vila Feliz, um lugar onde todos os anos as pessoas aguardavam com ansiedade a tão querida festa junina. A festa era conhecida por suas cores vibrantes, balões, bandeirinhas, e é claro, pelas delícias típicas.
A Chegada da Festa
Na semana que antecedia a festa, todos se mobilizavam. Dona Maria, a “mestre cuca” da vila, preparava suas famosas canjicas e pamonhas. Seu segredo? Um toque especial de amor e muitos sorrisos!
Enquanto isso, seu neto, Pedro, estava animado. Ele não via a hora de dançar quadrilha com seus amigos. “Este ano, quero ser o noivo!”, exclamou cheio de alegria. Sua amiga Ana, a “noiva” da festa, também estava empolgada e já ensaiava os passos da dança.
Na véspera da festa, a vila estava cheia de luzes. Todos ajudavam a enfeitar a praça central. As bandeirinhas de papel colorido tremulavam ao vento, e o cheiro de milho assado e cocadas invadia o ar.
O Grande Dia
Finalmente, chegou o grande dia! As crianças estavam lindas com suas roupas de caipira: chapéus de palha, vestidos floridos e, claro, as botas de sertanejo. Pedro e Ana estavam prontos para a grande apresentação.
Quando a festa começou, todos aplaudiam e torciam pelas apresentações dos grupos de dança. A quadrilha começava a ganhar vida com os “vem, vem cá!” e os “olha a cobra!”.
A noite foi cheia de alegria e risadas. Havia competições de pescaria, gola de maçã e até uma mesa cheia de doces! Todos estavam se divertindo muito e aproveitando cada momento.
A Magia da Festa
Ao final da festa, enquanto a fogueira queimava, Pedro e Ana se sentaram na grama com seus amigos, observando as estrelas. “A melhor parte da festa é a amizade”, disse Pedro. Todos concordaram e, assim, encerraram mais uma linda festa junina na Vila Feliz.
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Atividades de Fixação
1. Como se chamava a vila onde a festa junina aconteceu?
– A) Vila Alegre
– B) Vila Bonita
– C) Vila Feliz
– D) Vila Triste
2. Qual era a famosa comida que Dona Maria preparava?
– A) Bolo de chocolate
– B) Canjica e pamonhas
– C) Pão de queijo
– D) Pastel
3. Quem queria ser o noivo na dança de quadrilha?
– A) Ana
– B) José
– C) Pedro
– D) Maria
4. O que enfeitava a praça central da vila?
– A) Flores
– B) Balões e bandeirinhas
– C) Fotografia
– D) Balas
5. Quais roupas as crianças usavam para a festa?
– A) Roupas de gala
– B) Roupas de praia
– C) Roupas de caipira
– D) Roupas de inverno
6. O que Pedro e Ana estavam ensaiando?
– A) Cantar
– B) Jogar bola
– C) Dançar quadrilha
– D) Escrever
7. Que tipo de competições ocorreram na festa?
– A) Competições esportivas
– B) Jogo de tabuleiro
– C) Pescaria e gola de maçã
– D) Dança do ventre
8. O que Pedro disse que era a melhor parte da festa?
– A) A comida
– B) A fogueira
– C) A amizade
– D) A música
9. O que as crianças faziam na praça durante a festa?
– A) Estudavam
– B) Brincavam e dançavam
– C) Dormiam
– D) Assistiavam TV
10. Qual era o clima na Vila Feliz durante a festa?
– A) Triste
– B) Calmo
– C) Alegre
– D) Tenso
11. Quem ajudou a Dona Maria com os pratos típicos?
– A) Pedro
– B) Ninguém
– C) Isso não foi mencionado
– D) Ana
12. O que Pedro e Ana observaram enquanto estavam na grama?
– A) Animais
– B) As estrelas
– C) O chão
– D) Outros dançarinos
13. A festa junina tem tradicão em qual época do ano?
– A) Verão
– B) Inverno
– C) Primavera
– D) Outono
14. O que “olha a cobra!” significa na quadrilha?
– A) Oportunidade de dançar
– B) Um aviso trivial
– C) Um passo de dança
– D) Falar para parar
15. Qual era o sentimento geral durante a festa na Vila Feliz?
– A) Indiferença
– B) Alegria
– C) Medo
– D) Raiva
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Gabarito
1. C
2. B
3. C
4. B
5. C
6. C
7. C
8. C
9. B
10. C
11. C
12. B
13. B
14. C
15. B
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Dicas para Enriquecer o Conteúdo
1. Exploração de Temas Culturais:
– Introduza outras tradições típicas de diferentes regiões do Brasil. Fale sobre as danças, músicas e comidas que podem ser encontradas nas festas juninas pelo país.
2. Atividades Artísticas:
– Conduza uma oficina onde os alunos possam criar suas próprias bandeirinhas e balões usando papéis coloridos para exibir em uma “mini festa junina” na sala de aula.
3. Festival de Foods Juninas:
– Organize um dia em que os alunos possam trazer comidas típicas de festa junina para compartilhar. Isso cria um sentimento de comunidade e permite que eles experimentem novos sabores.
4. Música e Dança:
– Ensine uma coreografia simples de quadrilha. A música é um elemento importante. Você pode usar canções populares, permitindo que os alunos experimentem a dança.
5. Escrita Criativa:
– Proponha que os alunos escrevam suas próprias histórias de festa junina, inspiradas no conto apresentado, incentivando sua criatividade e desenvolvendo suas habilidades de escrita.
6. Leitura da Cultura:
– Apresentar livros infantis que falam sobre festas juninas e suas tradições, promovendo a leitura e discussão em grupo.
7. História e Sociedade:
– Ensine um pouco sobre a história da festa junina, como ela começou e qual seu significado, ajudando os alunos a entenderem melhor suas raízes culturais.
8. Revisão e Reflexão:
– Após todas as atividades, reserve um tempo para que os alunos compartilhem o que mais gostaram na festa junina, promovendo habilidades de comunicação e trabalho em grupo.
Essas atividades vão enriquecer a experiência dos alunos, fazendo com que aprendam não apenas sobre a festa junina, mas também sobre a importância da cultura e da convivência em grupo.