Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 3º ano na disciplina Língua Portuguesa.
Tema: volta as aulas
Etapa: 3º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Tipo de Texto: Narrativo
Gênero Textual: Conto
Conto: A Volta às Aulas
Era uma vez, em uma pequena cidade, um garoto chamado Lucas. Ele havia passado as férias nadando, jogando bola e fazendo novas amizades. Mas agora, com as aulas se aproximando, Lucas sentia uma mistura de emoção e nervosismo.
O Primeiro Dia
No primeiro dia de aula, Lucas acordou cedo, tomou café da manhã e escolheu sua camiseta favorita com o desenho de um super-herói. Ao chegar na escola, ouviu risadas e vozes conhecidas. Ele encontrou seus amigos, Ana e Pedro, e juntos foram até a sala de aula.
Um Novo Professor
Assim que entraram na sala, perceberam que o professor era novo. Ele se chamava Sr. Carlos e tinha um sorriso largo que deixava todos mais calmos. O Sr. Carlos contou sobre suas aventuras e disse que este ano seria cheio de descobertas. Os alunos ficaram animados!
As Novas Aulas
Lucas aprendeu sobre ciências, matemática e até começou a fazer desenhos. Na aula de artes, ele chamou Ana e Pedro para pintar um mural sobre as férias. Enquanto pintavam, relembravam os momentos divertidos que tiveram durante as férias.
Um Vingador Silencioso
Mas havia uma surpresa: um aluno novo entrou na turma. Ele se chamava Daniel e parecia tímido. Lucas, percebendo que Daniel estava sozinho, teve uma ideia. Ele convidou Daniel para se juntar a eles no mural. Daniel sorriu, e logo todos estavam trabalhando juntos, criando um mural colorido e cheio de amizade.
O Encerramento do Dia
Ao final do dia, Lucas se despediu dos amigos e foi para casa com um coração cheio de alegria. Ele estava animado para o que aquele ano escolar poderia trazer, especialmente porque havia aprendido que a amizade se espalha quando compartilhada.
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Atividades de Língua Portuguesa
1. Múltipla Escolha
1. O nome do protagonista do conto é:
a) Ana
b) Lucas
c) Pedro
d) Daniel
2. O novo professor se chama:
a) Pedro
b) Carlos
c) Lucas
d) Daniel
3. O que Lucas fez durante as férias?
a) Viajou
b) Jogou bola
c) Estudou
d) Trabalhou
4. O que o grupo de amigos estava fazendo na aula de artes?
a) Jogando
b) Pintando um mural
c) Estudando matemática
d) Assistindo a um filme
5. Qual o sentimento de Lucas no primeiro dia de aula?
a) Tristeza
b) Nervosismo e emoção
c) Indiferença
d) Cansaço
6. Quem se juntou ao grupo de Lucas na pintura?
a) Um professor
b) Ana
c) Daniel
d) Um funcionário da escola
7. O que Sr. Carlos trouxe para a classe?
a) Livros velhos
b) Aventuras e alegrias
c) Tarefas difíceis
d) Monstros de desenho animado
8. O que Lucas aprendeu sobre amizade?
a) Amizade é para sempre
b) Amizade se espalha quando compartilhada
c) Amizade não existe
d) Amizade é apenas para os mais fortes
9. O que o muro que eles pintaram representava?
a) As férias
b) A escola
c) O verão
d) A tristeza
10. Como o dia de Lucas terminou?
a) Ele se sentiu triste
b) Ele ficou animado para o futuro
c) Ele não voltou para casa
d) Ele não gostou da escola
11. O que Daniel sentia ao entrar na nova escola?
a) Raiva
b) Tristeza
c) Timidez
d) Alegria
12. A que gênero literário pertence o texto?
a) Poema
b) Narrativa
c) Graphic novel
d) Artigo
13. Qual era o tema central do conto?
a) Férias
b) Amizade e volta às aulas
c) Estudo de ciências
d) A vida de um super-herói
14. Como Lucas se sentiu ao ver seus amigos novamente?
a) Indiferente
b) Frustrado
c) Feliz
d) Desapontado
15. O que os alunos aprenderam sob o comando do novo professor?
a) Brincadeiras
b) Algumas regras de matemática
c) Novas aventuras e atividades divertidas
d) O que não fazer na escola
2. Verdadeiro ou Falso
1. Lucas passou as férias estudando na escola. ( )
2. O professor Sr. Carlos foi bastante receptivo com os alunos. ( )
3. Ana e Pedro não gostavam do mural que estavam pintando. ( )
3. Dissertativas
1. Qual foi o sentimento de Lucas ao voltar às aulas e por quê?
2. Como você ajudaria um aluno tímido no primeiro dia de aula, assim como Lucas fez com Daniel?
3. O que você mais gosta nas aulas e por quê? Cite um exemplo.
4. Completar Frases
Eu me sinto ____________ no primeiro dia de aula, porque ____________.
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Gabarito
1. b
2. b
3. b
4. b
5. b
6. c
7. b
8. b
9. a
10. b
11. c
12. b
13. b
14. c
15. c
Verdadeiro ou Falso:
1. Falso
2. Verdadeiro
3. Falso
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Dicas para Enriquecer o Conteúdo
1. Discussão em Classe: Após a leitura do conto, incentive uma discussão em grupo sobre suas experiências em relação à volta às aulas. Pergunte o que mais gostam ou temem quando voltam para a escola.
2. Ilustrações: Peça aos alunos para desenharem a cena do mural que os amigos pintaram. Isso ajuda a explorar a criatividade e expressar seus sentimentos sobre a escola.
3. Diário: Crie um diário de volta às aulas, onde os estudantes poderão escrever sobre seus dias na escola, experiências e novas amizades durante o ano letivo.
4. Brincadeiras de Integração: Organize jogos e atividades para ajudar os alunos a se conhecerem melhor. Um exemplo é o “Jogo da Amizade”, onde eles devem se apresentar e dizer algo interessante sobre si mesmos.
5. Pesquisa sobre o Tema: Realize uma pesquisa simples sobre livros ou histórias que falem sobre a escola. Os alunos podem apresentá-los durante as aulas.
6. Teatro: Proponha que os alunos encenem o conto que foi lido, ajudando-os a entender as emoções dos personagens.
7. Criação de Poster: Após as atividades de mural, os alunos podem criar um poster coletivo sobre o que aprendem nas aulas com frases e imagens que representem o que mais gostam.
8. Contar Histórias: Incentive os alunos a contarem suas próprias experiências de volta às aulas em pequenos grupos. Assim, desenvolvem a habilidade de narração.
9. Foco na Amizade: Separe um momento para discutir a importância da amizade e como apoiarmos os amigos.
10. Reflexão: Ao final do semestre, proponha um momento de reflexão onde os alunos possam compartilhar suas experiências e o que aprenderam até agora.
Essas dicas podem tornar a volta às aulas mais divertida, interativa e enriquecedora, estimulando o aprendizado e a socialização entre os alunos.